第2课时 我们的校园（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx

第2课时我们的校园（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版三年级下册数学《我们的校园》，是第二课时内容。本节课主要围绕校园中的事物和场景开展教学，让学生通过观察和思考，进一步理解和掌握长度单位，提高实际应用能力。内容主要包括校园中的各种长度测量，如跑道、树木、教室等，以及长度单位的转换和运用。通过本节课的学习，学生能够更加熟练地运用长度单位进行测量和计算，提高解决实际问题的能力。同时，通过观察和描述校园中的事物，培养学生的观察力和表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.测量与估算：学生能够运用长度单位对校园中的事物进行测量和估算，提高实际应用能力。

2.观察与描述：学生通过观察和描述校园中的事物，培养观察力和表达能力。

3.问题解决：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高解决生活问题的能力。

4.创新与思维：学生在测量和估算过程中，发展创新思维和逻辑思维，提高分析问题、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.运用长度单位对校园中的事物进行测量和计算。

2.观察和描述校园中的事物，培养观察力和表达能力。

难点：

1.长度单位的转换和运用。

2.解决实际问题，将所学知识运用到生活中。

解决办法：

1.针对长度单位的转换和运用，可以通过实际操作和练习，让学生反复实践，加深对长度单位转换的理解。例如，组织学生测量教室的长度，先用米作为单位测量，然后转换成厘米和毫米进行验证，让学生在实践中掌握长度单位的转换。

2.对于解决实际问题，可以设计一些校园内的实际场景，让学生分组讨论和解答。比如，讨论如何计算校园操场上跑步需要的时间，引导学生运用长度和时间的关系进行计算。通过实际问题的解决，帮助学生将所学知识运用到生活中，提高解决实际问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、测量工具（尺子、卷尺等）、校园地图。

2.课程平台：人教版三年级下册数学教材、教学课件。

3.信息化资源：互联网、教学软件、在线视频教程。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组讨论、实际测量、情景模拟。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们将继续学习三年级下册的数学课程，本节课我们将走进我们的校园，用数学的眼光来观察和测量校园中的事物。在上一节课中，我们已经学习了长度单位，那么今天我们将进一步运用这些知识来解决实际问题。现在请大家打开教材，翻到第2课时“我们的校园”这一页。

2.探究新知

首先，我们来回顾一下之前学习的长度单位，有哪些呢？对了，有米、厘米、毫米。那么我们怎么知道哪个物体是用米作为单位，哪个是用厘米或毫米呢？这就是我们今天要探究的问题。

我们在校园里走一走，看看有哪些事物可以测量。比如说，我们可以测量一下操场的长度、跑道的长度，还有我们教室的长度。那么在测量之前，我们首先要选择一个长度单位，那么我们应该选择哪个单位呢？

好的，请大家小组讨论一下，你们会选择哪个单位，为什么？

好的，我听到很多同学都说会选择米作为单位，因为操场、跑道和教室的长度都比较长，用米作为单位比较方便。那么我们怎么测量呢？请大家看教材上的图示，跟着步骤来做一下。

（教师示范测量操场长度的方法，学生跟随操作）

测量完成后，我们得到了操场的长度是200米。那么如果我们要测量跑道的长度，应该怎么做呢？

（学生思考并回答）

对了，我们可以先测量一下跑道的一圈长度，然后再乘以圈数。那么请大家拿出尺子，和同桌一起测量一下跑道的一圈长度。

（学生分组测量）

好的，请大家把测量结果告诉老师。

好的，我听到有同学说跑道的一圈长度是400米，那么跑道的总长度就是400米乘以圈数。请大家计算一下，跑道总共有多长？

（学生计算）

接下来，我们再来测量一下教室的长度。请大家拿出尺子，测量一下你们所在教室的长度。

（学生测量）

好的，请大家把测量结果告诉老师。

好的，我听到有同学说教室的长度是8米，那么教室的长度就是8米。

通过以上的测量，我们知道了操场、跑道和教室的长度。那么这些长度单位之间有什么关系呢？请大家思考一下。

好的，我听到有同学说1米等于100厘米，1厘米等于10毫米。那么我们就可以根据这个关系来转换长度单位。

现在请大家用这个关系来转换一下我们刚才测量到的长度。比如说，操场的长度200米，换算成厘米是多少呢？

（学生计算）

通过以上的转换，我们知道了操场的长度是20000厘米，跑道的长度是40000厘米，教室的长度是800厘米。

那么这些长度单位除了可以用来测量物体的长度，还可以用来测量什么呢？请大家思考一下。

好的，我听到有同学说可以用来测量物体的宽度、高度等等。那么我们就可以用这些长度单位来测量