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地理生物中考备考方案3篇

地理生物中考备考方案1

为了能让班上更多的学生在中考中取得胜利，现在就要认真

抓好学生在六月份要进行的生物和地理中考，根据班上的具体情

况和学校的要求，现制定备考方案如下。

一、生物和地理双科合格目标：

合格人数均为35人以上，尽量争取能有37个以上的学生合

格，争取有更多的学生能有85分以上的优秀成绩，不能有低分。

二、措施：

1、积极动员，督促学生认真学习。本周三班会课，在班上

积极传达生物和地理中考备考会议精神，给学生施加学习压力的

同时，积极鼓励他们要克服困难，要认真对待这次考试，要积极

主动地投入到生物和地理的备考中来，即使现在的考试只有四十

分，也不能放弃，相信他们只要努力，就一定可以合格。

2、加强与生物和地理任课老师的联系，共同促进学生的进

步。把学生历次考试的成绩发给任课老师，让老师做到心中有数，

并经常巡堂发现存在的问题，积极与任课老师沟通，发现学生存

在的问题，积极教育好学生，让学生端正学习态度，促进他们的

进步。

3、积极与家长沟通，共同教育好学生。在每月考完后，根

据学生的考试成绩，发现学生退步了或者进步了，都要积极与家

长沟通，提出批评或者表扬，同时，强调这次考试的重要性，让

家长积极地配合，共同督促学生的学习，让学生能取得更好的进

步。

4、积极鼓励学生，争取有更大的突破。经常在班上检查学

生的学习情况，及时发现问题，只要学生有进步，就积极地表扬，

而对于退步的学生，则进行个别教育，寻找原因，帮助其进步，

对于成绩优异和进步了的学生，给予奖励和表扬，争取有更大的

突破。

5、创建优良的班风和学风，营造良好的学习氛围。严格管

理班级，认真抓好班风和学风建设，要保证课堂纪律，让任课老

师能愉快地教学，保证好的教学效果。

总之，我相信，只要所有的老师努力去做，我们就一定可以

取得成功。

地理生物中考备考方案2

一、复习计划

争取在4月底前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习

一遍，要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用。时间

大概是2个星期左右。重要知识点重新过一遍，中考考试内容中

基础知识占70%以上，所以这个部分很重要。

第二阶段强化训练与反馈领悟阶段，模拟试题进行强化训练，

试题讲评、总结、归纳、延伸，使学生实实在在地弄懂弄透，提

升解题能力，时间大约1个星期。这个时候是考察学生知识点的

掌握程度。此外，试题的评讲，有利于学生适应考题，适当给学

生一点刺激，如经常进行些简单的小测试，给予学生考试的信心，

有利于学生考试应试能力，陪养良好的心理素质。

二、进行各种题型的训练

针对不同基础的学生可以给不同的训练内容，争取有针对性

的指导学生，不是要给予他们太多太多的试题去做，如果这样的

话，我们会耗尽他的精力和时间，练习资料要选用经典题型，能

够指引学生不断思考和从中能够领会到生物知识和解题技巧的

那种。

三、研究考试说明

明确考试对学生的能力要求，了解题型，把握复习方向和目

标和复习广度和深度。中考考试说明对学生学习有很大的指导作

用，我们老师要仔细的研究和总结出来，教授给学生。

四、抓好基础知识和基本技能的复习

中考是面对的是大部分学生，所以中考题目基础知识占的比

例很大，很多题目都是我们在*时练习的时候接触过的，很多学

生就是你做过他也会做错，一错再错。所以我们在教学的过程中

要不断的强调，重复多次。

五、学生应试能力训练

初三学生初次参加小中考，很多学生*时成绩很不错，有钻

研精神，这一点很不错，但是在考试的时候不能够为了一题比较

困难的题目而停下来去思考它，而放弃了做其他题目的宝贵时间。

这个做题技巧我们老师们都会强调给同学们好多次，可是这种事

情还是会不断的发生。还有错字问题等等。所以在中考复习中我

们要在课堂上教导学生学会如何考试。

六、学生思想工作

提高学生的自信心，在考察学生的时候，不要过多的使用太

复杂，太难的试题给学生做。这样的话会打击学生，使他们对生

物学习会失去兴趣，我们应该适当给予他们成功感，刺激一下他

们心理上的满足感，可能会对他们的学习有促进作用。中学生的

心理，大多数是爱在班上炫耀自我，当自己在学习成绩上有很大

的进步的时候，他们都会有自豪感。为了保持这种状态，他们会

不断的努力来维持。

地理生物中考备考方案3

一、学情分析

1、目标模糊，