2023-2024学年中职下学期防网络电信诈骗主题班会教案.docxVIP

2023-2024学年中职下学期防网络电信诈骗主题班会教案

授课内容

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授课时间

教材分析

本教案为2023-2024学年中职下学期防网络电信诈骗主题班会教案，结合了《思想品德》课本中关于网络道德与安全的内容。本节课旨在让学生认识网络电信诈骗的常见形式和危害，提高自我保护意识，增强防范能力。通过案例分析、讨论交流和实践活动，让学生了解网络电信诈骗的防范技巧，培养良好的网络素养和道德观念。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的信息素养、法治意识和自我保护能力。通过学习，学生能理解网络电信诈骗的基本概念，认识其对个人和社会的危害；能运用法律知识判断和防范诈骗行为；能在日常生活中积极维护网络安全，保护自己和他人的合法权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于计算机网络的基本知识，能够使用互联网进行信息检索和交流。他们对于网络社交、购物等有一定了解，但可能对网络电信诈骗的具体形式和防范措施认识不足。

2.学生的学习兴趣主要集中在网络游戏、社交媒体等方面，对于网络电信诈骗的案例和防范技巧较感兴趣。他们的学习能力较强，尤其是通过案例分析和讨论能够较好地理解和掌握知识。部分学生具有较强的实践操作能力，能够在实际操作中学习和应用知识。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对网络电信诈骗的认识不足，难以理解其危害性和防范方法；对于一些专业术语和法律法规的理解和应用可能存在困难；在实际操作中可能遇到技术问题和网络安全风险。

教学方法与策略

1.本节课将采用讲授法、案例研究法和小组讨论法相结合的教学方法。通过教师的讲解，学生能了解网络电信诈骗的基本概念和常见形式；通过案例分析，学生能深入理解诈骗行为的特点和危害；通过小组讨论，学生能积极参与，提出防范措施，提高自我保护意识。

2.具体的教学活动包括：模拟电信诈骗场景的角色扮演，让学生身临其境，提高警惕；开展防范电信诈骗的互动游戏，增强学生的实践操作能力；组织小组讨论，分享各自的防范经验和方法，促进学生之间的交流与合作。

3.在教学过程中，将运用多媒体课件、网络资源和安全教育软件等教学媒体，以直观、生动的方式呈现教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，引导学生正确使用网络资源，提高他们的信息素养和网络安全意识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于网络电信诈骗的真实案例视频，引导学生关注网络电信诈骗的现象。

提出问题：观看视频后，请同学们思考以下问题：（1）什么是网络电信诈骗？（2）网络电信诈骗有哪些常见形式？（3）我们应该如何防范网络电信诈骗？

学生回答问题，教师总结并引导studentstoanswerthequestionsandsummarizetheiranswers,guidingthemtounderstandtheimportanceofthetopic.

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解网络电信诈骗的基本概念、常见形式和防范方法。

讲解过程中，结合案例分析，让学生深入了解诈骗行为的特点和危害。

互动环节：教师提问，学生回答，共同讨论网络电信诈骗的防范措施。

3.巩固练习（5分钟）

练习题设计：编写一组关于网络电信诈骗的判断题和选择题，检验学生对新知识的理解和掌握。

学生独立完成练习题，教师批改并给予反馈。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，学生回答，共同巩固所学知识。

提问环节结束后，教师总结本节课的主要内容和重点知识点。

5.实践活动（10分钟）

小组讨论：学生分组讨论，分享自己或身边人的防范经验和方法。

每个小组选取一名代表进行汇报，其他小组成员可进行补充和评价。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调网络电信诈骗的防范意识和自我保护能力的重要性。

提醒学生注意网络安全，养成良好的网络素养和道德观念。

7.课后作业（课后自主完成）

要求学生撰写一篇关于防范网络电信诈骗的短文，分享自己的心得体会和防范方法。

通过以上教学过程设计，希望能够帮助学生更好地理解和掌握防范网络电信诈骗的知识，提高他们的自我保护意识和能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《网络安全法》、《个人信息保护法》、防范网络电信诈骗的宣传手册等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以深入了解网络安全法律法规，了解我国网络安全法治建设的情况。

(2)学生可以探究网络电信诈骗的新形式、新特点，关注网络安全动态。

(3)学生可以学习网络安全知识，提高自己的网络安全防护能力。

(4)学生可以分享自己的防范经验和方法，与他人交流学习，共同提高防范能力。

(5)学生可以尝试制作