好消息坏消息四稿.pdfVIP

活动名称：好消息，坏消息（第四稿）

活动目标：

1、观察、理解故事情节，表达不同消息带来的感受，学习用积极的心态来面对。

2、在游戏中探索“好消息、坏消息”位置的规律，体验不同的方法带来不同的

结果。

活动准备：故事课件、玩具“东南西北”、故事情节线索的图卡

活动过程：

一、交流：好消息，坏消息

1、出示“好消息”三个字

重点提问：平时你遇到过什么事情，让你觉得是好消息呢？你有什么感受？（4

个幼儿）

今天我带来了一本书，这本书名字的一半是这个。【出示好消息】什么？（好消

息），不错哦！大班的孩子已经有人认字咯！好消息，朋友们，平时你遇到过什

么事情，让你觉得是好消息呢？你有什么感受？

（1）收到快递。我的回应：哦？快递送来的一定是你喜欢的东西对吧？这对于

你来说，倒的确是个好消息。

（2）考试拿到一百分（学本领好）。我的回应：嗯！人长大了，学东西了，

而且，收获也不小，确实是个好消息。

（3）我要了。我的回应：就是到这里来了是吗？这是所有大班小朋友的好

消息，也是吴老师的好消息。

（4）钢琴考级全部会背了。我的回应：面对即将到来的考级，你已经做好了充

分的准备，所以对于你来说，这会是一个好消息是吧！

（5）收到玩具。我的回应：是呀！玩具是所有小朋友的最爱，能收到喜爱的玩

具，那可真是天大的好消息。

（6）带我看（出去玩）。我的回应：能够做一些让自己开心的事情，尽情地

玩耍一下，对于所有小朋友来说，就是一个好消息。

（7）有好吃的。我的回应：是的，没有人不爱美食，所以能够吃到一样自己喜

欢的美食，就是好消息了。

你看，平时我们生活中会有这么多让人高兴、让人兴奋的好消息。可是，你能猜

到这本书名字的另一半吗？这是好消息，另一半是？【出示坏消息】那平时会不

会也有坏消息呢？什么事对于你来说，是坏消息？遇到坏消息的时候，又有

怎样的感受？

2、出示“坏消息”三个字

重点提问：什么事对于你来说是坏消息？遇到坏消息的时候，又有怎样的感

受呢？

（1）气球飞走了（玩具弄丢了）。我的回应：嗯，丢了自己心爱的玩具，是坏消

息。

（2）做梦。我的回应：这不是坏消息，这只是梦一场，。

（3）打我。我的回应：是的，小孩子被大人揍了，这当然是所有小朋友的

坏消息。

（4）我生病了。我的回应：是的，身体不好，是个坏消息，而且小朋友身体不

好的时候，大人也会心疼，所以对于大人来说，也是个坏消息。

（5）本领没学好。我的回应：通常小朋友本领没学好的时候，对于来

说，可能会是个坏消息，因为他们可能会有一些生气。

（6）不让出去玩。我的回应：是的，小孩子最爱玩了，不能玩的时候，就是个

坏消息。

（7）事情没做成。我的回应：是的，对于大人来说也是这样，事

情没有做成的时候，就是个坏消息。

我知道我们平时都有好消息，也有坏消息。不一样的消息会给你带来不一样的感

受。

3、小结：不一样的消息会给你带来不一样的感受。

二、观察讲述：好消息，坏消息

不过今天这个故事，是以一个好消息开始的，看！【出示故事第一页】故事说的

是：在一个晴朗的日子里，兔子提着满满一篮子好吃的去邀请老鼠野餐。朋友们，

他们两要出去野餐，这是好消息还是坏消息？（好消息），当然是好消息。

1、出示故事开场画面

重点提问：共同出去野餐，是好消息还是坏消息？

接下来请看一看，【出示八张故事】，对于一场野餐来说，这些上说

的是什么事呢？你觉得它是什么消息呢？诶，大班的孩子，请你把话说清楚，第

几排的第几张是什么消息。

2、观察故事八幅画面

重点提问：对于一场野餐来说，你看到了什么？它是什么消息？

（1）兔子和老鼠一起野餐。我的回应：兔子邀请老鼠吃苹果，这是个好消息，

这苹果好甜的。

（2）兔子给老鼠吃蛋糕。我的回应：兔子拿了一块甜甜的蛋糕给老鼠，有东西

一起，就是个好消息。

（3