陕西省渭南市澄城县寺前中学生物（人教版）必修一：第三章 第一节细胞膜--系统的边界 教案.docx

陕西省渭南市澄城县寺前中学生物（人教版）必修一：第三章第一节细胞膜--系统的边界教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省渭南市澄城县寺前中学生物（人教版）必修一：第三章第一节细胞膜--系统的边界教案

教材分析

本节课选自人教版生物必修一第三章第一节“细胞膜--系统的边界”。该节内容是学生对细胞结构与功能的理解，特别是细胞膜的重要性和功能。通过对细胞膜的学习，学生能够理解细胞膜的作用，以及它在细胞内外环境交换中的关键角色。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞膜的结构和功能，学生将能够建立对生命系统的边界概念，发展结构与功能相适应的生命观念。同时，通过观察和分析细胞膜的实验，学生将提高科学探究能力，学会提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、分析结果、得出结论。此外，本节课还将培养学生的批判性思维和团队合作能力，通过小组讨论和实验合作，提高学生交流和合作的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）细胞膜的成分：学生需要理解细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，以及少量的糖类。

（2）细胞膜的功能：学生需要掌握细胞膜的功能，包括将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞以及进行细胞间的物质交流。

（3）细胞膜的结构特点：学生需要了解细胞膜具有一定的流动性，这是细胞膜的结构特点。

（4）细胞膜的功能特点：学生需要掌握细胞膜具有选择透过性，这是细胞膜的功能特点。

2.教学难点

（1）细胞膜的流动性和选择透过性的概念：学生可能难以理解细胞膜的流动性和选择透过性，需要通过实验和图像来帮助学生直观地理解。

（2）细胞膜功能的复杂性：学生可能难以理解细胞膜功能的复杂性，需要通过具体的实例和图解来说明细胞膜在不同方面的功能。

（3）细胞膜的研究方法：学生需要了解细胞膜的研究方法，包括实验技术和观察技术，以及这些方法在揭示细胞膜结构和功能中的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版生物必修一第三章第一节的教材。

2.辅助材料：准备细胞膜结构示意图、细胞膜功能流程图、细胞膜实验视频等与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备细胞膜模型、显微镜、染色剂、实验操作台等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

人教版生物必修一第三章第一节“细胞膜--系统的边界”是学生对细胞结构与功能的理解，特别是细胞膜的重要性和功能。通过对细胞膜的学习，学生能够理解细胞膜的作用，以及它在细胞内外环境交换中的关键角色。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞膜的结构和功能，学生将能够建立对生命系统的边界概念，发展结构与功能相适应的生命观念。同时，通过观察和分析细胞膜的实验，学生将提高科学探究能力，学会提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、分析结果、得出结论。此外，本节课还将培养学生的批判性思维和团队合作能力，通过小组讨论和实验合作，提高学生交流和合作的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：细胞膜的结构和功能，以及它在细胞内外环境交换中的关键角色。

2.教学难点：理解细胞膜的选择性透过性和流动性，以及细胞膜的组成成分。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版生物必修一第三章第一节的教材。

2.辅助材料：细胞膜结构示意图、细胞膜功能流程图、实验视频等。

3.实验器材：准备细胞膜模型、显微镜、染色剂等实验器材。

五、教学实施过程

1.课前自主探索：学生通过在线平台或班级微信群获取预习资料，了解细胞膜的基本概念和作用。

2.课中讲解与讨论：教师详细讲解细胞膜的结构和功能，引导学生进行小组讨论，分享自己的理解和疑问。

3.实践活动：学生参与细胞膜实验，观察和分析实验结果，加深对细胞膜的理解。

4.课后作业：学生完成课后作业，巩固所学知识，提高自主学习能力。

六、教学监控与反馈

1.课中监控：教师观察学生的学习情况，及时解答疑问，指导学生进行科学探究。

2.课后反馈：学生提交课后作业，教师及时批改并给予反馈，指导学生进行反思总结。

七、教学拓展与应用

1.拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进一步学习细胞膜的相关知识，拓宽知识视野。

2.反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思总结，提出改进建议，促进自我提升。

八、教学方法与手段

1.讲授法：教师详细讲解细胞