积极合理归因 教学设计-2023-2024学年中职下学期主题班会.docx

积极合理归因教学设计-2023-2024学年中职下学期主题班会

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教材分析

本节班会课的主题为“积极合理归因”，旨在帮助学生学会正确看待自己的成败，培养积极的心理素质。本课内容与2023-2024学年中职下学期学生心理健康教育教材紧密关联，通过分析学生的学习和生活经历，引导学生认识到合理归因的重要性，学会将成败归因于努力程度，以激发学生的内在动力，提高学习效果和生活质量。

核心素养目标

本节班会课的核心素养目标为：培养学生正确的价值观，提高学生的心理素质，培养学生的自我认识和自我调适能力。通过引导学生学会积极合理归因，帮助学生建立积极的成败观，激发学生的内在动力，提高学生的学习效果和生活质量。同时，培养学生团队合作意识，提升学生沟通协作能力，使学生在面对困难和挑战时，能够保持积极心态，积极应对，健康成长。

教学难点与重点

1.教学重点

-学生能够理解合理归因的概念及其重要性。

-学生能够分析自身的学习和生活经历，识别不合理的归因方式。

-学生能够通过实际案例，学习并将成败归因于努力程度，以提高自我激励能力。

-学生能够在小组讨论中，有效沟通，共同探讨合理归因的方法和技巧。

2.教学难点

-学生难以理解不同归因方式对自身心态和行为的影响。

-学生难以改变长期形成的不合理归因习惯。

-学生在小组讨论中，难以进行深度沟通，提出有见地的观点。

-学生难以将理论知识应用到实际的学习和生活情境中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康教育》教材，以便跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理一系列与合理归因相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为小组讨论区和分享区，以便学生能够舒适地进行小组讨论和分享心得。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布合理归因相关的预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕合理归因的概念和重要性，设计一系列问题，如“你认为什么样的归因方式能帮助自己更好地面对失败？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解合理归因的概念和重要性。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解合理归因的概念和重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的案例，引出合理归因的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解合理归因的定义和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的归因方式，并在讨论中引导他们认识到不合理归因的负面影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的归因方式，并在讨论中学习合理的归因方法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合理归因的定义和作用。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握合理归因的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解合理归因的定义和作用，掌握合理归因的方法。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-通过合作学习，培养学生的解决问题能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一道关于合理归因的应用题，让学生应用所学知识解决问题。

-提供拓展资源：提供一些关于心理健康和自我成长的书籍和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，应用所学知识解决问题。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议