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喇化小学（三）年（一）班（语文）学科
期末检测质量分析
2014年5月10日
执教教师：翟海峰
对检测命题的看法
序号评价内容A优B良C中D差
1试卷结构√
2知识点分布√
3考试重点√
4能力要求√
5试题难易度√
6试题科学性√
7试题导向性√
8试题创新性√
9综合评价√
试题考查范围比较广，重难点也掌握较
对试题具体意见与建议
为准确。如果在试题当中加入一些多元化的
（如：如何命题更能体现
材料会更好。
新课标精神，更加有利于
本学科教学？还可增加哪
类试题？）
考试基本情况分析
科班人数总平合优各档次人数
目级应实分均格秀9840
考考分率率1000580706050以
下
语三35350165501
30487.197.168.5
文年8
934﹪7﹪
二
一、试卷各题型具体分析
要逐题进行分析
序号题型失分情况典型错例成因分析及对策
看拼音承受的“承”
114记得不扎实
写词语究竟的“竟”
画正确
兴奋戎马一生兴的读音平时错误的读
212
的读音
错的多成四声
或汉字
多音字
316“传”和“好”的读音平时练得不够多
注音
形近字幼和幻的书写
418不熟练
组词棉和绵的区分
按要求“竟”和“竞”的区分
5
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