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义务教育课程标准试验教科书
浙江版《数学》八年级上册
清北中学刘杰
第1页
第2页
例1.如图,l1反应了某商场圣诞礼品销售收入与销售量关系,l2反应了该商场圣诞礼品销售成本与销售量关系,依据图意填空:
(1)当销售量为200份时,销售收入=元,
销售成本=元;
3000
第3页
(2)当销售量为600份时,销售收入=元,
销售成本=元;
6000
5000
(3)当销售量为时,销售收入等于销售成本;
400份
第4页
(4)当销售量时,该商场赢利(收入大于成本)
当销售量时,该商场亏损(收入小于成本)
大于400份
小于400份
(5)l1对应函数表示式是,
l2对应函数表示式是。
y=10x
y=5x+
第5页
★普通地,用一次函数处理实际问题基本步骤是:
(1)先判断问题中两个变量之间是不是一次函数关系。
(2)求得函数解析式。
(3)利用函数解析式或其图象处理实际问题。
确定两个变量是否组成一次函数关系方法有:
1.图象法:●经过试验、测量取得数量足够多两个变量对应值;
●建立适当直角坐标系,在坐标系内以各对应值为坐标描点,并用描点法画出函数图象;
●观察图象特征,判定函数类型。
2.尝试检验法:●经过试验、测量取得数量足够多两个变量对应值;
●猜测函数类型,再利用对应变量求求得函数解析式;
●检验其它点是否符合函数解析式。
第6页
10203040506070
O
t(分)
s(千米)
1
2
圣诞老人早晨8:00从家里出发,骑车去一家超市购物,然后从
圣诞老人离家旅程s(千米)和所经过
请依据图象回答以下问题:
这家超市返回家中。
时间t(分)之间函数关系如图所表示,
(1)圣诞老人去超市途中速度是多少?回家途中速度是多少?
(2)圣诞老人在超市逗留了多少时
间?
(3)圣诞老人在来去途中,离家1km处时间是几时几分?
(4)用恰当方式表示圣诞老人离家旅程s(千米)和所经过时间t(分)之间
函数关系。
合作学习:
第7页
圣诞老人今天给我们送来了一棵山毛榉和一棵枫树,山毛榉高2.4m,枫树高0.9m。山毛榉平均生长速度是每年长高0.15m,枫树平均生长速度是每年长高0.3m.
问:多少年后枫树将比山毛榉高?那个时候你最少多少岁了?
枫树
山毛榉
相信你一定行:
第8页
x
o
12345
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Y(m)
X(米)
蓝鲸
生物学家测得7条成熟雄性鲸全长y和吻尖到喷水孔长度x数据以下表(单位:米):
吻尖到喷水孔长度x(m)
1.78
1.91
2.06
2.32
2.59
2.82
2.95
全长y(m)
10.00
10.25
10.72
11.52
12.50
13.16
13.90
问:能否用一次函数刻画这两个变量x与y关系?假如能,请求出这个函数解析式。
第9页
谈谈本节课你有什么收获?
第10页
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