[初中语文++]第11课《答谢中书书》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

书即书信，古代的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。其功能是：①抒情②写景③谈论感情④私人事件⑤谈论政治文学等

;陶弘景;1.朗读课文，借助注释及工具书，翻译文言文、积累文言字词。

2.了解古代山水类文章的特点，学习写景方法，欣赏语言之美。

3.把握文章的内容，感受作者热爱自然山水的情感，乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。

;答谢中书书;陶弘景(456-536)，字，号，丹阳秣陵(今江苏南京)人，时思想家。早年游历访道时足迹遍及江浙的名山胜水，后退隐茅山。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“”。

;环节二：此中有真意，山水共知音;环节三：自读感知

请大家自读课文，给文章划分层次！;梳理文意：;有人评价这篇文章说：

宛如一幅清丽的山水画，那么画中都描绘了哪些景物？这些景物又有何特点呢？请你找出这些词语并画在自己的课本上吧！;美景：;分析文章：;行业PPT模板http:///hangye/;行业PPT模板http:///hangye/;行业PPT模板http:///hangye/;行业PPT模板http:///hangye/;行业PPT模板http:///hangye/;赏读批注;“实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者”

在这句话中康乐指的是谁？作者表达了对他的什么情感？这句话在文中有何作用？;材料补充;请你结合课文和补充资料，分析作者的感慨“自康乐以来，未复有能与其奇者”有何言外之意？;本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。;(1)在《答谢中书书》中，陶弘景以“_________，_____________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。

(2)《答谢中书书》中描写山高水清的句子是__________，__________。

(3)《答谢中书书》中写景物色彩配合之美的句子是：___________，___________。;课堂小结