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教育类书籍读书心得体会

教育类书籍读书心得体会（通用18篇）

我们在一些事情上受到启发后，可以记录在心得体会中，通过写

心得体会，可以帮助我们总结积累经验。很多人都十分头疼怎么写一

篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的教育类书籍读书心得体会，

希望能够帮助到大家。

教育类书籍读书心得体会篇1

彭兴顺老师，我记得前几年暑假教育局组织学校中层领导进行培

训时曾给我们上过课，现在拿着他新出版的《教育就是唤醒》一书，

一一阅读下来，感受颇深。让我们来欣赏欣赏其中的一些语句吧。

“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”教育

的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发

出灿烂的光辉；唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的

巨大潜能得以开发；唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造

生活中享受幸福的人生。

才为德之资，德为才之帅。唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，

自觉践行师德规范；唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界；

唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道；唤醒教师的育人担当，不

抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。

要改变孩子，先改变家长。唤醒家长，就要唤醒家长的示范意识，

抓住习惯培养的教育根本，着眼孩子的终身发展；唤醒家长的发现智

慧，开发孩子的优势潜能，帮助孩子成为最好的自己。

育人先育心，浇树要浇根。唤醒孩子，就要唤醒孩子的责任与良

知，使人格得以健全完善；唤醒孩子追逐人生梦想，成就自己美丽人

生。

不一而足，有见地的语句比比皆是。全书分为七讲，内容分别是

守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的

孩子、教育就是培养孩子习惯、让孩子做最好的自己、点亮孩子心中

的那盏灯、用美德占领孩子心灵。希望老师们认真读读。

教育类书籍读书心得体会篇2

国庆假来临了，我阅读了些的书籍，给了我很多教育实践中以往

历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深

的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自我，时时反思自我，才能

将工作更落到实处。

一、读书一生，以写促思

好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的

人文视野，深厚的教育理论功底。我觉得这句话是最能够引起教师们

共勉的。我到此刻也依然记得我的大学班主任对我说过的这句话，而

似乎很多人在忙碌的生活中已经抛却了这些意识，我又何尝不是呢。

如果这次不是校方让我们教师写一篇读教育专业书籍的读后感，我也

不明白是否还会记得这句话。写作不仅仅是积累经验的一种方式，更

是逼迫自我勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，

文笔稚嫩，但我想自我以后也还是要坚持用文字记录自我的教育生活，

让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断理解理智我的

批判，让实践的我不断理解理论的我的提升。

二、慎独养身，伸展个性

个人独处，他人不知，能严格按照慎独去做，没有其他杂念，实

实在在按照道德准则去做。应对荣誉，要拿得起，放得下。不要在乎

别人的毁誉，而要自信自醒，打击你的力量就是前进的力量。但问耕

耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。能够说，慎独是最好的善待自

我。

教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循

规蹈矩是自我成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成

为我们为师的座右铭。我想对自我说的是，人云亦云的尽量不云，老

生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自我

的教学，不要研究完美，要研究最有特色。

三、爱在细节

教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待

生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是

教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无

声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”

和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去

精神安慰的人。

四、海纳百川，合作同进

如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调

的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。没有

合作之心的人，内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。

你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式;你有什么样的期许，就有

什么样的行为。所以，强调个人发展与竞争，必须要依靠环境和伙伴

的合作──学会沟通、学会倾