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舞蹈教学教研工作计划3篇

舞蹈教学教研工作计划1

一、教学目的

启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好

奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养

孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定

上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务

1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身

体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站

姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态

4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感

5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心

三、教学内容安排

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快

慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注

意力，导入上课的气氛。

第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带

领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

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2、软开度初步训练

简单的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与

右，练习手脚的协调配合和反应能力

B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游

戏和律动，培养孩子的`*衡感和节奏感

C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，

提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示

范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识

D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿*时见到的小动物，跟着音乐进

行练习，培养孩子的想象力。

E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。

舞蹈教学教研工作计划2

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的核心问题“”和关键环“节”从为了每“位学生的

发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生

的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验

情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生

的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

1、定时活动。

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二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时

间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的

儿童舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良

好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取

的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力

较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，

激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的

气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树

木，充满着蓬勃的生机。

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五、主要措施：（拟采用的教学方法