3.1 《蜀道难 》任务式课件（共47张PPT）统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

蜀

唐

写诗：我就是规矩

道

难

·

李(白

学习提示

《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活。这首诗想象奇特，笔意纵横，境界阔大，集中体现了李白诗歌豪放飘逸的创作特点。诵读

时，一方面要感受杂言古体诗的参差错落之美，另一方面要想象作者笔

下蜀道的雄奇险峻，体会李白诗歌的浪漫主义风格。

单元研习任务

古典诗词多以虚实相生的手法营造艺术境界，如《

蜀道难》写实与想象交织，写出蜀道之“难”,形成迷离悄恍(chǎnghuǎng)、奇丽峭拔的诗歌境界。

诗歌情感跌宕，构成起伏的节刘辰翁(须奏，一唱三叹，情感逐渐递进

妙在起伏，其才思放肆，语次崛奇，自不在言。

句式变化错落，笔法多变，不拘一格

诗歌兴发无端，主观抒情，浪漫又夸张

任务一：妙在起伏——笔意纵横，一唱三叹

任务二：才思放肆——百干手法，浪漫艺术

任务三：语次奇崛——笔法多变，豪放飘逸

任务

妙在起伏——笔意纵横，一唱三叹

诗歌题目为“蜀道难”,主要围绕蜀道之难进行描绘和抒怀，但每一段中都有一个或隐或显的关于蜀地的句子。

找到关于蜀地的句子，并用几个四字短语说说你对

蜀地的印象。

或隐或显写蜀地

蚕丛及鱼凫，开国何茫然!又闻子规啼夜月，愁空山。锦城虽云乐，不如早还家。

《蜀记》曰：“昔有人姓杜名宇，王蜀，

号曰望帝。宇死，俗说杜宇化为子规。子规，鸟名也。蜀人闻子规鸣，皆曰望帝也。”

“子规”即杜鹃鸟，传说是古蜀国君王杜宇郁郁而终后所变，子规身上隐藏着蜀地美丽而又哀伤的传说故事。“子规”哀愁，寄寓着古蜀国君王杜宇让位之后郁郁而终的哀婉，蕴含着伤心凄婉的意蕴。

又闻子规啼夜月，愁空山。

哀伤凄婉

三星堆出土的青铜鸟

蜀锦，又称蜀江锦，“锦”寓意美好，

早在春秋战国时期，以成都为中心的古蜀国就以“布帛金银”之丰饶而名闻于天下。

锦城虽云乐，不如早还家。

富庶繁华

蚕丛及鱼凫，开国何茫然!

又闻子规啼夜月，愁空山。锦城虽云乐，不如早还家。

历史邈远

哀伤凄婉富庶险要

或隐或显写蜀地

蜀道，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道穿越秦岭和大巴山，山高谷深，道路崎岖，难以通行。学术研究中提到的“蜀道”,是指由关中通往汉中的褒斜道、子午

道、故道、傥骆道以及由汉中通往蜀地的金牛道、米仓道等。古蜀道历史悠久，至今

已有三千多年历史，是保存至今人类最早的大型交通遗存之一，比古罗马大道的历史更为悠久。

B东

太白装

斜傥子留坝骆午

道道

祁山

西和山

纸坊

剑武连

梓潼

宁强米汉中

仓南江

道镇巴

道

白水江镇略阳

古蜀道示意全圄

凤县

仓

道

成县

广元

天水

祁

昭化门

牛

勉县硫城

眉县周至

西乡荔

道

金

宝鸡

绵阳

西安

蜀道所连通的关中平原、

汉中盆地、四川盆地，对于中国的军事地理的重要意义，对于历代有意于王霸事业的开拓者来说，如果得到关中平原、汉中盆地和四川盆地，那么进可以窥伺中原、或占领荆州襄阳一带要地，退则是自守一方的王霸之地。

西宁

西安

成都南

庆

武汉

一抓住咏叹的主抒情句

一唱三叹诗歌脉络的主旋律

二抓住诗人关心友人入蜀句

层层递进情感起伏的副旋律

●危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。

●问君西游何时还?

●蜀道之难，难于上青天!使人听此凋朱颜。

●嗟尔远道之人胡为乎来哉?·锦城虽云乐，不如早还家。

●蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!

妙在起伏——笔意纵横，一唱三叹

文中三处直接咏叹蜀道之难的诗句，分别是从什么角度咏叹蜀道之难?

高山阻隔

五丁开山

高标回川青泥盘盘鸟啼古木危崖枯松豺狼当道生灵涂炭

长期闭塞

蜀道由来

飞度堪愁抚膺长叹愁满空山飞瀑轰鸣

恃险作乱

忧虑国事

蜀道开

辟之难

攀登跋涉之难

形势险恶之忧

根据内容

任务

才思放肆—二百千手法，浪漫艺术

李白的诗里有一股与云天比高，与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。——北大袁行霈

比较映衬(侧面)对比反衬

运用夸张

虚实结合

动静结合

神话传说

细节摹写借景抒情想象联想声色结合比喻拟人

请选择诗歌中你喜欢的画境，用短语概括画面特点，并从以下的浪漫主

义手法进行赏析。

诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场

景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，