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《洛神赋图》
CONTENTS一、适合年龄8-10岁卡纸、金属笔、水彩笔、剪刀、胶棒1、通过欣赏和观察《洛神赋图》，描绘出洛神优美的形象。通过对传统名画的欣赏，感受艺术家高超的创作技巧和审美情趣。描绘出洛神优美的形象，作画时重点刻画人物的头饰、五官以及服装，注意画面的构图和人物的比例。微信公众号：创意少儿美术馆。2、运用绘画结合剪贴的方式对画面背景进行创作，使画面充满中国传统韵味。在创作的过程中，鼓励小朋友们根据参考的图片素材，进行大胆、合理的想象，用金属笔和剪贴的方式对背景进行创作，在背景中添加祥云、锦鲤等中国元素，使画面充满中国传统文化的韵味。三、教具准备：二、教学重难点洛神赋
课前引导01第一部分
课程引导洛神赋是中国有名的文学作品，它是中国三国时期曹魏文学家曹植创作的辞赋名篇，是中国古代极其丰富的文学和艺术遗产，具有自己独特的文艺美学的民族传统。《洛神赋》
课程引导洛神赋讲述了一个怎样的故事呢？这个故事虚构了作者自己与洛神的邂逅相遇和彼此间的思慕爱恋，洛神形象美丽绝伦，人神之恋飘渺迷离，但由于人神道殊而不能结合，最后抒发了无限的悲伤怅惘之情。
课程引导在现存的中国古代绘画中，《洛神赋图》被认为是第一幅改编自文学作品的画作。
课程引导洛神是一个怎样的形象呢？对洛神的体型、五官、姿态等描写时，给人传递出洛神的沉鱼之貌、落雁之容。同时，又有“清水出芙蓉,天然去雕饰的清新高洁。诗赋对女性美的精妙刻画，它在历史上有着非常广泛和深远的影响。晋代大书法家王献之和大画家顾恺之，都曾将《洛神赋》的神采风貌形诸褚墨，为书苑和画坛增添了不可多得的精品。
课程引导画面的黑白灰关系处理得当，运用墨色晕染画面，使画面的空间感、层次感和质感更为突出。此图卷无论从内容、艺术结构、人物造型、环境描绘和笔墨表现的形式来看，都不愧为中国古典绘画中的瑰宝之一。
课程导入《洛神赋图》中的人物造型线条有力，柔中带刚，酝酿出一种悲凉气氛。长短不同的线条，有着虚实变化，透露出画卷的整体气场，形成了一个完整的风格，人物动作面容等等通过线条得以展现，线条在画面中也具有了自身存在的价值和意义。
课程导入欣赏洛神的插画
课程导入在你的心中洛神是怎样的呢？现在我们一起在画面中进行表现吧！
课程导入《洛神赋》塑造了一个美丽多情、楚楚动人的神女形象，富有浓烈的抒情色彩和传奇意味。在画面中，我们通过对洛神外形的刻画，表现出洛神的美，同时在画面中添加祥云等元素，让画面更加具有传统意蕴。
课程导入通过参考洛神的图片素材，了解它的外形特点，在画面中表现出洛神的形象，以剪贴的方式呈现在画面中，再在画面中丰富不同的装饰元素，增强画面的艺术魅力和视觉效果。现在我们一起画一画这美丽的洛神吧！
课程导入参考素材
课程导入参考素材
绘画教程02第二部分
绘画教程步骤一：通过参考图片素材描绘出洛神优美的形象
绘画教程步骤二：准备金属笔和水彩笔为洛神涂上美丽的色彩
绘画教程步骤三：准备白色、灰色和黑色的卡纸用剪刀剪出山川的轮廓
绘画教程步骤四：用胶棒粘贴在牛皮纸上增强画面中的层次感
绘画教程步骤五：将洛神用剪刀剪下来用胶棒粘贴固定在画面中合适的位置
绘画教程步骤六：描绘出锦鲤、祥云和龙等中国元素用剪刀剪下来
绘画教程步骤七：将祥云、锦鲤等中国元素粘贴在画面中使画面更加的丰富饱满
绘画教程
第一部分1、在课堂上以鉴赏中国名画《洛神赋图》开始，丰富小朋友们的艺术视野，提高小朋友们的鉴赏能力与审美修养。2、在创作中，在对名画的欣赏和理解下融入自己的想法，描绘出洛神优美轻盈的外形和动态，并用彩铅、水彩笔以及金属笔进行色彩搭配。运用绘画结合剪贴的方式对画面背景进行创作，使画面中的造型、色彩等富有一定的美感，又体现出自己的创意。3、在整幅画面中，鼓励小朋友们根据参考的图片素材，进行大胆、合理的想象，使画面呈现出丰富的层次感和空间感，画面充满创意，并富有中国传统艺术的韵味。课堂点评
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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