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《做新闻：现实的社会建构》阅读记录

1.内容综述

在《做新闻：现实的社会建构》作者深入探讨了新闻传播与社会现实之间的关系。本书不仅从理论层面分析了新闻如何被构建，还通过实证研究揭示了新闻报道与现实世界的互动模式。

新闻被视为一种社会建构，这意味着新闻不仅仅是信息的传递，更是各种社会力量、利益集团和个体之间博弈的结果。新闻的真实性往往受到政治、经济和文化等多种因素的影响，因此并非完全客观和中立。

作者还强调了新闻工作者在塑造新闻中的重要作用，他们的职业行为、价值观念和职业道德都会直接或间接地影响新闻报道的质量和倾向性。

在实证研究部分，作者通过对多起新闻事件的深入剖析，展示了新闻报道如何被用来维护或挑战既定的社会秩序。在某些情况下，新闻报道可能会刻意渲染或忽略某些社会问题，从而引发公众的关注或争议。

《做新闻：现实的社会建构》一书为我们提供了一个全新的视角来理解新闻的本质和社会作用。它不仅揭示了新闻传播背后的复杂性和动态性，还提醒我们作为读者和观察者要保持批判性思维，不断反思新闻报道所传达的信息和观点的可靠性。

1.1新闻与社会建构的关系

新闻是社会建构的产物，新闻报道是对现实世界的再现和解释，它反映了社会的各种现象、问题和矛盾。通过对这些信息的传播，新闻为社会提供了一个共同的话语空间，使得人们能够在这个空间中交流思想、观念和价值观。新闻实际上是社会建构的一种表现形式。

新闻是社会建构的推动力，新闻报道可以激发人们的思考，引导人们对现实世界的关注和反思。通过揭示社会现象背后的深层次原因，新闻有助于人们形成更加全面、深入的认识，从而推动社会的发展和变革。新闻还可以为社会提供改革和发展的建议和方向，促进社会的进步。

新闻是社会建构的监督者，新闻媒体作为舆论监督的重要力量，可以揭示社会不公、腐败和权力滥用等问题，促使相关部门和个人采取措施进行改进。通过这种方式，新闻媒体在一定程度上维护了社会的公平正义，促进了社会的和谐稳定。

新闻是社会建构的教育者，新闻报道不仅传播信息，还传递知识、道德和价值观念。通过对各种事件的报道，新闻可以教育人们如何正确地认识世界、处理问题和判断是非。这种教育功能对于培养人们的公民意识和社会责任感具有重要意义。

新闻与社会建构之间存在着密切的联系，新闻既是社会建构的产物，也是社会建构的推动力、监督者和教育者。我们应该关注新闻的社会功能，充分发挥其在社会建构中的积极作用。

1.2《做新闻》的背景和意义

《做新闻》一书是在当今信息化时代背景下，新闻行业面临诸多挑战与变革的产物。随着互联网技术的飞速发展，新媒体的崛起，传统新闻行业的格局和传播方式发生了深刻变化。在这样的背景下，《做新闻》一书旨在探讨新闻行业的现状和未来发展趋势，为新闻从业者提供指导和启示。

理论与实践相结合：本书不仅从理论上探讨新闻行业的变迁，还结合丰富的实践案例，为新闻从业者提供了实际操作中的参考和借鉴。

应对行业变革：随着媒体融合、数字化转型等趋势的加速推进，新闻行业面临着前所未有的挑战和机遇。《做新闻》一书通过对现实的社会建构的分析，帮助从业者认清行业发展趋势，应对挑战。

提升新闻素质：在当前信息繁杂的社会环境下，提高新闻从业者的职业素质和社会责任感显得尤为重要。《做新闻》一书强调新闻从业者在报道过程中的客观公正，以及对社会现实的深度挖掘和分析，有助于提升从业者的职业素养和报道水平。

促进社会和谐：新闻作为社会舆论的反映和引导，对社会和谐稳定具有重要作用。《做新闻》一书通过深入研究现实的社会建构，揭示新闻与社会之间的紧密联系，为构建和谐社会提供有力的支持。

《做新闻》一书在当前时代背景下具有重要的现实意义和指导作用，对于新闻从业者、学术研究者和广大读者都具有较高的阅读价值。

2.新闻生产的社会基础

新闻的真实性与构建性：新闻的产生和发展受到社会环境、文化背景、政治经济等多种因素的影响。这些因素共同作用于新闻的采集、编辑和发布过程，使得新闻呈现出不同的面貌和色彩。

新闻工作者的角色：作为新闻生产的主体，新闻工作者在新闻制作中扮演着至关重要的角色。他们不仅要具备扎实的新闻素养和专业技能，还要了解并遵守新闻伦理，以确保新闻的真实性和客观性。

受众需求与期待：新闻的产生还受到受众需求和期待的影响。受众的兴趣点、关注点和价值观念等都会对新闻报道的内容和方式产生影响。新闻工作者需要密切关注受众的变化，以适应不断变化的社会需求。

媒体组织与商业模式：新闻生产还受到媒体组织结构和商业模式的影响。不同的媒体组织有着不同的定位和特色，其商业模式也各不相同。这些因素共同决定了新闻生产的方向、内容和方式。

《做新闻：现实的社会建构》一书强调了新闻生产的社会性和复杂性。它提醒我们，要全面理解新闻的本质和功能，就必须深入分析其背后的社会基础和影响因素。

2.1媒