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九年级语文竞赛试题参考答案(2024.5.)
一、积累与运用(17分)
1.(2分)C
2.(2分)A
3.(2分)D
4.(5分)(1)(2分)B
(2)(3分)
备选答案:
示例一:
①我最想扮演片段一中A这个人物,他叫李逵。②李鬼冒充李逵,被李逵识破,李逵赠银
子,让他改业。③善良、有同情心。(每点1分)
示例二:
①我最想扮演片段二中B这个人物,他叫朱赫来。②朱赫来对保尔的启发(或“朱赫来给
保尔讲革命道理”)。③有坚定的革命信念,崇高的革命理想,高涨的革命热情,出色的
领导才能。(每点1分)
示例三:
①我最想扮演片段三中C这个人物,他叫鲁滨逊。②鲁滨逊偶然发现陶土,然后制作陶瓷
锅。③聪明机智、有探索精神。(每点1分)
5.(6分)
(1)江春入旧年
(2)八百里分麾下炙
(3)夜泊秦淮近酒家
(4)以天下之所顺
(5)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
【每空1分,增字、错字、漏字不得分。】
二、古诗文阅读(17分)
(一)本题满分3分
6.(3分)C
(二)本题满分14分
7.(3分)D
8.(5分)(1)(2分)砍倒竹子,开辟出一条道路,向下看见一个小潭,潭水格外清
凉。
(2)(3分)(我们)一起戴上貂皮帽,穿上厚皮袄,用来抵挡暴风,然而仍不能忍受。
【没有体现省略句,扣1分。】
9.(2分)苟非大不得已/而仆仆于是/吾见其舛也
10.(4分)【甲】文树木葱郁,深水清澈,水声悦耳,游鱼悠闲自得,岸势曲折(1分)。
【乙】文寒风凛冽,风大天冷,古树枯枝,飞沙走石(1分)。
相同的心境:失意落寞,孤寂凄凉(每点1分)。
九年级语文试卷第1页(共3页)
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三、现代文阅读(36分)
(一)本题满分8分
11.(2分)C
12.(3分)参考示例(一):我给小青,推荐欢喜团。小青喜欢吃甜食,欢喜团里包裹着
糖汁,甜度上一定能够满足小青的口味。
参考示例(二):我给小米,推荐乌稔饭。乌稔饭作为畲族的美食,后传入汉族,是民
族和睦相处的象征,小米说的“情怀”就能以此显现。
参考示例(三):我给小兰,推荐枣糕。小兰喜欢吃营养丰富的美食,枣糕的制作材料
中有红枣,红枣富含多种营养成分,符合小兰的需求。(此题推荐人和食物各1分,理
由1分)
13.(3分)节日:端午节;人物:屈原;事迹:爱国诗人屈原被楚王流放,他怀着难
以抑制的忧郁悲愤之情投汨罗江而死。(节日、人物、事迹各1分,事迹中必须体现
人物精神品质,否则不得分。)
(二)本题满分17分
14.(3分)
(1)疑惑(2)知道儿子在部队养猪(3)看到儿子通过养猪实现社会价值(每点1分)
15.(3分)运用神态描写和语言描写(1分),写出了大兴对自己能负责整个部队农场的
猪感到自豪(1分),写出了大兴对工作的热爱(1分)。
16.(4分)
“迅速”是速度非常快的意思(1分),写出了德福老汉在看到儿子的领导时态度转变
之快(1分),既写出了德福老汉通晓人情世故(1分),又表现了德福老汉对儿子的爱
和对其工作的支持,不希望在领导面前给儿子丢脸(1分)。
17.(3分)
①爱岗敬业。没有职业高低贵贱的思想,认为养猪也是一项光荣的工作。
②善于学习。自学养猪和兽医技能,养猪的表现突出。
③勤劳肯干。复员回家后承包山头种果树、养山猪,事业红红火火。
④乐于奉献。成立的养殖公司不仅帮助乡亲致富,还定期开展社会公益活动。
(结合文章内容,通过人物的事迹概括其形象特点,答出三点即可)
18.(4分)
题目新颖,吸引读者,激发读者阅读兴趣(1分);“不褪色”出自“退伍不褪色”(1
分),暗示了大兴退伍军人的身份(1分),表达了作者对退伍军人在退伍后依然不忘军
人本色,努力奋斗,回馈社会的赞美(1分)。
(三)本题
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