美学课后复习题答案.pdfVIP

第一章

一、美学研究的对象是什么？

第一、研究感性认识的完善（鲍姆嘉通）

第二、研究美的艺术（黑格尔）

第三、研究整个艺术领域（车尔尼）

第四、研究审美心理学（“移情说”、“心理距离说”）

第五、目前的观点：研究美、美感和艺术美（本书）

或者说：以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各

种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。

二、美学是一门既古老又年轻的科学

1、美学思想的渊源（古老:观念、意识；思想）

2、美学学科的产生与发展（年轻学科：鲍姆嘉通Aesthetic.1735、1750）

第二章

三、西方美学史上探讨美的本质的几种主要途径.

（一）从精神上探索美的根源

1柏拉图

1.1美学观点：“美的本质就是美的理式”。理式（理念、美）—-现实（影子）—艺术

（影子的影子）

2康德

2.1美学观点：美“只能是主观的”。美感是一种不计较利害的自由的快感，在趣味判断

中，美具有无目的而又合目的性的形式。

3黑格尔

3.1美学观点：认为“美是理念的感性显现”，自然不能显现理念，只有艺术才能充分地

显现理念。严格地说只有艺术才能算是真正的美，因此他研究的“并非一般的美，而只是艺

术的美。”所以黑格尔把美学也称为“艺术哲学”或“美的艺术的哲学”。

(二）从客观物质属性上探索美的根源

1亚里士多德

1.1美学观点：他认为美在事物本身，主要是在事物的“秩序、匀称与明确”的形式方面，

主要靠事物的“体积与安排”，要见出事物的“整一性”。

2达芬奇

美学观点：他认为美不是什么神意的体现，而是存在于现实生活中，是可以用感官认识到

的事物的性质。他认为“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，如《蒙娜丽莎》

像，整体的每一部分都和整体成比例。在他看来人体是自然界中最美的东西。

3狄德罗

美学观点：美是关系。他把美分为实在美和相对美，属于客观事物本身形式方面的秩序、

对称、安排的关系称为实在美。属于对象与其他事物相比较的联系，称为相对美。

(三）从社会生活来探索美的根源

车尔尼雪夫斯基

1、美学观点：美是生活。

论美时有两点：

A、美包含一种可爱的、宝贵的东西。

B、美是活生生的事物，是多样的对象。

第三章

1、中国美学史上对美的本质的探索有什么特殊之点

（一）结合善（功利）来研究美

（二）结合艺术来研究美

（三）结合现实研究美

孔子

孔子在《论语》一书中多次谈到美，如“里仁为美”、“君子成人之美，不成人之恶”，这

都与善德一个意思。再如其“尊五美，屏四恶”，其中的美也与善德同义。

他的美学思想与儒家的“中庸之道”的哲学思想一脉相承。其核心是“和谐为美。”

（1）孔子认为艺术品的美应该是尽善的内容与尽美的形式的和谐统一。

（2）孔子以为人（君子）的美应当是“文质彬彬”。（质：仁义道德；文：礼乐修养）

孟子

（1）其美学观点是“充实之为美”。所谓“充实之为美”，即充实人的品德，也就是仁、

义、礼、智等。人有了仁、义、礼、智等品德，才谓“充实”，“使之不虚，是为美人，美

德之人也。”他把人的道德水准分为六个层次：善—信美—大—圣—神。

（2）美是内容与形式的统一。焦循在《孟子正义》中解释说：“充满其所有，以茂好于外，

故容貌硕大而为美。美指其容也。”这说明，美一方面要有充实的内容，另一方面要有“茂

好于外”的形式，是内容与形式的统一。但孟子认为仁、义、理、智先天固有，是先验唯心

主义的观点。

（3）孟子认为“耳有同听”、“人有同悦”，君子与小人有共同的美感。指出了美感的共

同性与普遍性。

荀子

他主张“人性恶”，美不是先天的、与生俱来的，而是后天学习的结果。他说：“故天之所

覆，地之所载，莫不尽其美，致其用。”是说客观事物之所以美，就在于“致其用”，是有

功利性的。

5、我国古代探讨美的本质的几条途径

中国古代多从艺术创作、艺术鉴赏来谈美，其途径有

（1）从主客观关系研究美

代艺术家追求的美的境界是意境。所谓意境就是高度凝练的思想感情与优美的形象的结合。

（王国维的有我之境、无我之境说）

‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’、‘可堪