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1月国开（中央电大）专科《教育研究方法》期末考试试题及

答案[五篇材料]

第一篇：1月国开（中央电大）专科《教育研究方法》期末考试试题

及答案

2020年1月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题

及答案一、单项选择题1.(A)和实际需要是提出研究问题的关键。

A.观察B.综述C.访谈D.问卷2.探索性研究常采用的研究方式包括

(A)。

A.文献调查、经验调查、典型情况或个案分析B.调查性研究、关

系性研究、发展性研究C.真实验研究、准实验研究、现场实验研究D.

基础研究、应用研究、趋势研究3.下列关于题目难度计算的说法中正

确的是(C)。

A.题目难度计算只有一个公式：P＝R/n×100%B.一种计算难度的

方法是将所有被试按总分多少排序，分别取占总人数10%的高分者与

低分者，然后分别求出在某一题目两组通过的百分数(PH、PL)，用下

公式求平均难度：P＝(PH＋PL)/2P值表示难度C.P值越小难度越大，

P值越大难度越小，介于0%～100%之间D.P值越大难度越大，P值

越小难度越小，介于0%～100%之间4.下列说法中唯一正确的是(A)。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、

定量分析和由样本推论总体等B.对研究获得的有效内容进行统计处理，

使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明

研究结果称为研究结果的定性描述C.定量研究方法不要求对收集来的

数据资料进行相应的统计分析D.统计方法是教育科学研究的重要工具、

方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的

5.现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？

(C)A.我总自信我能做好每一件事B.我相信只要自己努力，学习成绩一

定会提高C.老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D.我从

不怀疑自己的判断不正确二、判断题6.根据研究的问题来源和假设的

种类，大致可以分为实验性研究、综述性研究和过程性研究。

[答案]错7.假设具有两种特性，其一是以科学研究为基础的假设性，

二是具有转移的性质。

[答案]错8.总体上说，文献综述的形式和结构一般可粗略分五个部

分：绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献目录。

[答案]对9.教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工

方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献

和三次文献。

[答案]对10.等距随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序编

号并排列，再用总体Ｎ除以样本容量n，求得抽样间隔，然后在第一个

抽样间隔内随机抽取一个作为第一次抽样，并按抽样距离作等距抽样，

连续抽样直至满足抽样容量。等距随机取样法比简单随机取样法更简

便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此，一般情况，

其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是，如果总体

中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏

差。

[答案]对11.结构型访问法分为两种形式，一种是访问者按事先拟

好的访问大纲，另一种是将问题与可能的答案印在问卷上。

[答案]对12.有结构性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比

较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行，对观察的

记录结果也适于进行定量化的处理。

[答案]对13.内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的

大小。

[答案]对14.从形式上看，实验研究呆板、固定，而行动研究则灵

活、多变。但二者不能结合起来，因为一个是定量分析，一个是定性

分析。

[答案]错15.访谈通常内容不是太多，或者访谈对象比较忙，没有

更多的时间接受多次访问，但绝不可以采用一次性访谈。

[答案]错三、简答题16.简答简单随机取样法。

答：简单随机取样法就是按随机原则直接从总体Ｎ个单位中，抽

取出若千个单位作为样本。它保证总体的每一个对象有同等的被抽取

到的可能性，并要求它们之间都是相互独立的。简单随机取样法的具

体抽取方式有两种：抽签和利用随机数字表。

17、等级相关的使用条件有哪些?答：等级相关的使用条件：

(1)两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺