原创力文档- 1、本文档共25页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版一年级语文上册集体备课记录--第1页
部编版一年级语文上册集体备课记录
部编版一年级语文单元集体备课记录表
年级：一年级科目：语文第一学期活动时间
备课内容
参加人员
教材分析
活动地点语文办公室主讲人
部编版一年级语文上册第一单元
本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上
学了
用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解研究常规。“识字”属
于象形
字归类识字：《天地人》是对学生进行研究目的、研究态
度的教育；
《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》
用图文
结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以
及“站、
部编版一年级语文上册集体备课记录--第1页
部编版一年级语文上册集体备课记录--第2页
坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、
水、火、
山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子
的形式展
示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。
本组内容
在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象
能力，进
行自主性和创造性的进修。可以让学生自己想办法识记汉
字。用自
己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中
识字，养
成浓厚的识字兴趣。
重难点分析
教学重点：
1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文
2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。
3.能正确书写汉字。
讲授难点：
部编版一年级语文上册集体备课记录--第2页
部编版一年级语文上册集体备课记录--第3页
1．能发现探讨字形和字义之间的联系，并以此来识记汉
字
2．能从生活中熟悉汉字.
学情分析
活动过程
总结
对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处
可见。
教材将识字编排在拼音进修的前面，关注了学生已有的进
修经验，
符合学生的研究心理。不仅可以让学生体会汉字研究的乐
趣，还可
以发挥汉字对拼音研究的帮助作用，根据汉字的读音有效
突破拼读
难点，使拼音研究达到事半功倍的效果。
教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法和具体
形象
的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系，
激发学生
的识字兴趣。
部编版一年级语文上册集体备课记录--第3页
部编版一年级语文上册集体备课记录--第4页
还要结合入学教育中的“讲故事”“听故事”和本单元后的
“快乐
读书吧”，引导学生和大人一起读故事，体验识字的价值。
要从起始阶段，就注意培养学生良好的研究习惯，特别是
写字
和朗读的习惯。写字姿势要正确，对照田字格里的范字，
按笔顺规
则正确书写。
朗读课文，要做到眼到、口到、心到，努力做到读正确、
读通
顺。
通过本次集体备课，大家各抒己见，针对这一单元的教学
文档评论（0）