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部编版三年级上册语文教学计划

XX区XXX小学姓名XXX

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文

课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，

致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，

全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，

指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累。在日常教学中始终贯穿

学习习惯的培养，形成倾听与合作学习的品质，尽可能多的让学生在语文实践中

提高能力，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础,特制订本期

教学计划如下:

一、学情分析

从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，本班大部分同

学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，语文课上兴趣浓厚、动手能力强，

作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的

模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制

力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。部分学生分析能力不够灵

活，没有良好的学习习惯。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写

作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的

能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。

二、教材分析：

本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内

容，共分八个单元。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读

和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、

引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

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第一单元：主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。目的引导学生学

会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。

第二单元：主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。编排意图是引

导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的

能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

第三单元：主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。编排意图是引导学

生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；

从中得到一些启示。

第四单元：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。编排意

图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。

第五单元：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由

《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，

学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

第六单元：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。编排

意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，

激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。

第七单元：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。编排

意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。

第八单元：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司

马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导

学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。

三、教学目标：

1.识认字250个，写字