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闽教版英语五下《Unit3ASpringOuting》教案--第1页
Unit3ASpringOuting
Lesson5Thefirstperiod
一、教学目标
1.知识目标：
（1）词汇：outing,climb,mountain,camera
（2）句型：We’regoingforaspringouting.
I’mgoingtotake…withme.I’mgoingtowear….
2.能力目标：能用一般将来时begoingto结构表达打算要做的事
情.
3.情感目标：培养学生热爱大自然，热爱生活的情操。
二、教学重难点：
能用所学的句子讨论春游前的准备。
三、教学准备：
多媒体课件，单词卡片，实物等。
四、教学过程：
Step1Warmingup：
1.Greetings
2.Singasong
Step2Presentationandpractice：
1．Freetalk引出outing,揭示并板书课题，教学aspringouting
2．学习句型I’mgoingtotakesome...withme.
(课件：快速闪过一些已学过的食物图片，让学生复习并运用于
新句型中。)
3.教学camera,学习句型I’mgoingtotakea/an…withme.
Playaguessinggame:
T:I’mgoingtotakesomething.Theyareinthebag.What’sinthe
bag?Guess.
（将包里学生未猜中的相机拿出，板书并教学camera，渗透take
somepictures的教学。）
4.学习句型I’mgoingtowear…
(课件：快速闪过一些已学过的穿着图片，让学生复习并运用于新句
型中。)
5.总结begoingto的用法
6.Lookandsay:
闽教版英语五下《Unit3ASpringOuting》教案--第1页
闽教版英语五下《Unit3ASpringOuting》教案--第2页
用begoingto造句并教学climbamountain
Step3Newlesson：
T:Now,look,MissGaoandherstudentsaregoingforaspring
outing.Listencarefully,whataretheytalkingabout?
(1)静听
(2)带着问题听并回答
(3)听音跟读
(4)自读
Step4Consolidation：
Makeaspringoutingplan
Step5Homework：
1.听读课文并抄写新单词。
2.把自己的出行计划和朋友分享。
Blackboarddesign：
Lesson5
outing
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