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;才貌双全;《乖狐狸阿去》;《乖狐狸阿去》;起点
练习;;;A看到教室外面的景色，我想到我们现在的生活，就像蓝天白云下的一棵小树，沐浴着阳光，茁壮地成长。多么幸福啊！
B看到窗外的蓝天，我多么想变成一只小鸟，自由自在地飞翔！
C窗外的那棵大树，我想到妈妈，她对我无微不至的关怀，就像大树伸出温暖的臂膀为我们遮风挡雨。
D看着窗外灿烂的阳光，我想到老师，老师教给我们知识，像阳光一样洒遍我们的心田。;;;由眼前景物触发感情进行，你掌握了吗？
1.由景到人
2.由景到事
3.写实景抒真情;;;A谢谢刘禅同学！
B老师很感动。
C刘禅同学，你送给我奶茶，我觉得好多了。
D看到这杯奶茶，我就感受到刘禅同学对老师的关心，这关心像一阵温暖的风驱走了寒意，像一只无形的手赶走了病痛。;;;由眼前事物触发感情进行描写，你掌握了吗？
1、由物到人
2、由物到事
3、情景一致;街心公园有几个由冬青树、麦冬草围成的花坛。坛内有四季长青的雪松，龙柏，有迎春怒放的碧桃，牡丹，有夏日争艳的月季，石榴，还有八月飘香的桂花和寒冬傲雪的腊梅......各种花木参差错落，使花园总是那么色彩明艳，生机勃勃。这里是喔喔头小时候的乐园，每次走到这里，他都会回忆起一些快乐的往事。
请你按照《乖狐狸阿去》中触景生情的描写方法，写一段话。;桃花开了，开在美丽的街心花园里。;记得那年春天，也是桃花开得正旺的时候。
回忆与朋友在一起桃花树下做过的事：
读书
学习
玩耍
聊天
现在，每当我看到桃花，就好像看到了我的朋友周齐一样。
（通过对桃花形状颜色的描写表现周齐对我的情意和对朋友的思念）
桃花与朋友的笑脸
桃花的颜色与友谊的深厚
桃花的花瓣与友谊的传递;热烈祝贺;我们期待;
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