少儿6-8岁 线描 水果—美术课件.pptxVIP

篮子里的水果

篮子里的水果CONTENTS素描纸、记号笔、彩铅1、用线描的方法表现出篮子的形态。用长短不一的线条绘画出篮子的造型，通过运用线条之间穿插、弯曲、变形来表现出篮子的纹理，注意线条的粗细变化，体现出物体的质感，感受线在各种艺术形式中的地位、作用和形式美特点。2、描绘出自己喜欢的水果。通过欣赏素材图片，观察水果在篮子里的前后空间、体积大小的变化，并通过彩铅以渐变、叠加的方式表现出水果的不同色彩特点。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考6-8岁

课前引导01第一部分

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1欣赏篮子的素材图片，你见过它吗？它是做什么用的呢？

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2你知道小小竹篮背后的历史吗？在古代，人类为了将获得的米粟和猎取的食物存放起来，这时候便就地取材，使用各种石斧、石刀等工具砍来植物的枝条编成篮、筐等器皿。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1编织篮是编织是人类最古老的手工艺之一，在历史发展中，古代人民发现用竹子来编织篮子，因为竹子干脆利落，开裂性强，富有弹性和韧性，而且能编易织，坚固耐用。于是，竹子便成了器皿编制的主要材料。纵横交织的竹条，形成丰富的富有韵律的花纹，这些花纹通过重复、排列、交织、穿插、变化，形成丰富的艺术美感。编织也是一门艺术呢

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1篮子的细节图

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1今天我们在绘画中就将要画到它。那么你可以怎样来表现它呢？我们可以运用长短不一的线条绘制出篮子的整体造型，再使用交织、排列、弯曲、重复等线条来表现物体，绘画中注意线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、，既简单又清晰的突出了画面的视觉感。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2篮子可以装很多东西，是生活中重要的器皿。假如让你在篮子里画上自己喜欢的水果，你会放上......?

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1素材观察与欣赏

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绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1说一说不同的水果在篮子里有哪些特点大小与色彩水果大小不同，色彩不同，堆积在一起就产生了大小和色彩的对比。前后与空间当水果放在一起，应当注意前后、遮挡的变化，让画面更加生动富有美感。

课程引导131用线描的方法表现出篮子的形态。用长短不一的线条绘画出篮子的造型，通过运用线条之间穿插、弯曲、变形来表现出篮子的纹理，注意线条的粗细变化，体现出物体的质感，感受线在各种艺术形式中的地位、作用和形式美特点。今日课堂2描绘出自己喜欢的水果。通过欣赏素材图片，观察水果在篮子里的前后空间、体积大小的变化，并通过彩铅以渐变、叠加的方式表现出水果的不同色彩特点。

绘画教程02第二部分

绘画教程1步骤一：准备一张素描纸用记号笔画出篮子的造型步骤二：运用重复、交织的线条丰富篮子的装饰纹注意线条的长短、粗细的变化

绘画教程2步骤三：根据自己的喜好画出自己喜欢的水果注意不同水果的形态特征步骤四：然后用记号笔填充出物体的暗部

绘画教程2步骤五：运用彩铅描绘出水果的色彩注意色彩的深浅变化

绘画教程3

第一部分课堂点评1、小朋友们画出的水果各不相同，充分体现了孩子们的创造力和观察力，同时在画面的组织上充满了空间、前后、遮挡的变化，画面富有美感。2小朋友们在色彩的运用上，通过彩铅的技法训练，表现出了不同水果的色彩特征和体积感，锻炼了学生绘画技能。3.小朋友们在线条的运用上，通过粗细、疏密的变化，表现出篮子的线条美。画面整体色彩与线条相互映衬，表现力强烈而又生动。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放