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详细教学设计：部编版四上语文第四单元

(学历案)

一、单元概述

1.1单元主题

部编版四上语文第四单元以“神话传说”为主题，包含了《盘古

开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》等神话

故事。通过本单元的研究，学生可以了解神话故事的特点，感受神

话故事的魅力，提高对中华优秀传统文化的认同感。

1.2单元目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，把握神话故事的特点。

3.学会课文中涉及的生字词，并能运用到实际情景中。

4.培养学生的想象力和创造力，激发对神话传说的兴趣。

二、教学内容

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2.1课文内容

本单元包括《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、

《女娲补天》等神话故事，这些故事具有丰富的想象力和深刻的文

化内涵。

2.2生字词

学生在研究过程中需要掌握一定的生字词，包括“开辟、传说、

宇宙、精卫、补天”等。

2.3教学资源

1.课文音频、视频资料

2.相关神话传说的图片、插图

3.生字词卡片

4.课堂练题

三、教学过程

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3.1课前准备

1.教师提前准备好教学资源，如课文音频、视频资料，相关神

话传说的图片、插图，生字词卡片等。

2.学生预课文，了解故事内容，查阅生字词。

3.2课堂研究

1.课文朗读：学生跟随音频、视频资料朗读课文，注意语音语

调和表情。

2.内容理解：教师引导学生分析课文内容，理解神话故事的特

点。

3.生字词研究：教师通过生字词卡片，引导学生研究生字词，

并进行组词、造句练。

4.课堂讨论：学生分享自己对神话故事的理解和感悟，教师引

导进行讨论。

3.3课后巩固

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1.学生完成课堂练题，巩固所学知识。

2.家庭作业：学生回家后，向家长讲述课文内容，练生字词。

四、评价反馈

4.1课堂表现

教师通过观察学生的课堂表现，如朗读、讨论、作业完成情况

等，对学生的研究情况进行评价。

4.2练题完成情况

教师对学生的课堂练题进行批改，了解学生对知识的掌握情况。

4.3家长反馈

教师通过与家长沟通，了解学生在家中的研究情况和表现。

五、教学策略

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5.1情境创设

教师通过音频、视频资料，相关神话传说的图片、插图等，创

设情境，激发学生的研究兴趣。

5.2互动讨论

教师引导学生进行课堂讨论，鼓励学生分享自己的观点和感悟，

提高学生的参与度。

5.3任务驱动

教师通过布置课后作业，让学生在实践中运用所学知识，提高

学生的实际操作能力。

六、教学时间

本单元的教学时间为2周，共10课时。

七、教学资源

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