部编版四年级道德与法治下册第三单元教学计划.pdfVIP

部编版四年级道德与法治下册第三单元教

学计划

一、教学目标

1.了解什么是法律，明确法律的作用和意义。

2.掌握如何正确使用红绿灯和斑马线，培养遵守交通规则的意

识。

3.了解学校及社区的一些基本规则和制度，养成守纪律、团结

友爱的好惯。

二、教学内容

1.什么是法律

-法律的定义、作用和意义

-法律与道德的区别

2.交通规则与安全

-红绿灯的含义及正确使用方法

-斑马线的作用及正确过马路的方法

-遵守交通规则的重要性

3.学校与社区的规章制度

-学校的各项规定及其意义

-社区的规章制度与生活秩序

-如何守规矩，维护社区和谐

三、教学过程

1.概念讲解

-介绍法律的定义，让学生了解法律的作用和意义。

-分析法律与道德的区别，引导学生理解两者的关系。

2.交通规则与安全

-以红绿灯为例，解释红灯停、绿灯行的含义，让学生知道如

何在道路上正确使用红绿灯。

-介绍斑马线的作用，教导学生如何通过斑马线安全过马路。

-强调遵守交通规则的重要性，培养学生守法守规的意识。

3.学校与社区的规章制度

-介绍学校的一些基本规定，如守校规、文明校园等，让学生

明白这些规定的意义。

-讨论社区的规章制度和居民应遵守的基本行为规范，培养学

生社区意识和公德心。

-强调守规矩的重要性，让学生明白维护社区和谐需要大家共

同努力。

四、教学评价

1.通过课堂讨论和互动，检查学生对法律、交通规则和学校社

区规章制度的理解程度。

2.以小组活动形式，让学生编写一份校规作品或制定交通规则

宣传海报，评价学生的创造力和宣传效果。

3.建立学生维护法律和规章制度的自觉性，通过观察日常行为，

评估学生的表现。

五、教学资源

1.道德与法治教材

2.录音设备和投影仪

3.交通标志和红绿灯模型

4.学校规章制度文件和社区宣传资料

六、教学反思

本单元教学内容丰富，紧密联系实际生活，培养学生遵守法律

和规章制度的意识和能力。但在教学过程中应注意引导学生思考，

培养其独立思维能力，避免简单地灌输知识。同时，鼓励学生参与

互动，增强课堂氛围，提高教学效果。