部编版六年级下册语文第14课《文言文二则》解析.pdfVIP

部编版六年级下册语文第14课《文言文二则》解析.pdf

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部编版六年级下册语文第14课《文言文二则》解析--第1页

14课《》解析

一、学奕

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲(huì)二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)

弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)

(运用对比的手法,写两人的学习态度)

而射之。虽与之俱学,弗(fú)若

之矣()。为是其智弗若与(yú)?曰:非然也。(运用设问的手法,写两

人的学习结果及原因,表达了学习、做事必须专心致志,不可以三心二

意。)

1、注释

本文选自《孟子.告子上》,题目为后人所加。弈,下棋。

弈秋:秋“是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。

通国:全国。

善:善于、擅长

使:让

诲:教诲

其:其中

惟弈秋之为听:只听弈秋的教诲。

虽:虽然

之:指奕秋的指导

鸿鹄:指天鹅大雁一类的鸟。

至:到,来

思:想

援:引,拉

缴:古时指带有丝绳的箭,射出后可以将箭收回。这里读zhuó。

之:他,指专心致志的那个人。

弗若:不如。

为:因为。

与:同欤“,句末语气词,表示疑问。这里读yú。

然:这样。

2、作者简介

部编版六年级下册语文第14课《文言文二则》解析--第1页

部编版六年级下册语文第14课《文言文二则》解析--第2页

名轲,字子舆。战国时期邹人今山东邹城东南)。我国古代著名的思想家、

政治家、教育家。被称为亚圣,与孔子合称为孔孟”。孟子及其弟子编著的《孟

子》是儒家经典之一。

、多音字

为(1)wéi因为、成为(2)wèi为了

将(1)jiāng将来、将要(2)jiàng将士、损兵折将(3)qiāng将进酒

缴(1)jiǎo上缴、缴费(2)zhuó系在箭上的丝绳,射鸟用。

4、易错字词

弈、善、诲、惟、援、缴、弗、鸿鹄、专心致志

5、翻译

弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,

只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着有天鹅要飞

过来,想要拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习,但不如前一个人学得

好。是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。

6、主要内容

本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事,说明了在同样条件下不同的态度会得到不

同的结果,告诉我们学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。

二、两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩(biàn)斗,问其故。

一儿曰:我“以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉

乎?”

(写两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。)

孔子不能决也。

两小儿笑曰:孰“(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?”(运用反问的手法,表

现了两个孩子的天真可爱。)

1、注释

本文选自《列子·汤问》,题目为后人所加。。

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