- 1、本文档共30页,其中可免费阅读9页,需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
多媒体教学手段在小学数学教学中的运用
多媒体技术的应用,使教师的教学工作手段发生了根本的变化。
从掌单靠黑板、粉笔等传统教学方法与手段向现代教育技术的教学
手段转变。这是一个飞跃。多媒体技术的应用过程,就是教师的学习
和使用现代教育技术手段的过程。
多媒体技术的应用改变教师以往上课的方式,比如过去对抽象
的、难理解的内容,教师要花费很多时间去讲解,而运用多媒体课件
就能运用形象具体化的手段,让学生弄清楚。所以多媒体技术的应用
对教师的素质和教学都发生了影响。教师采用多媒体进行教学,不仅
拓宽学
文档评论(0)