2024届高考作文复习：作文主题训练主角与配角(含解析).pdf

作文主题训练主角与配角

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

“配角综合征”反映的是一种不喜欢向前闯、甘当团队配角的心理。中国青年报社社会

调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。同时，50.4%

的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。有人认为我们

处于新时代，应当“争当主角”；有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择。

“·”800

上述材料引发了你怎样的联想和思考？请据此以配角主角为主题写一篇不少于

字的文章。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

高一年级准备开展经典文学课本剧表演活动，同学之间出现了一些讨论。

“”

我报了林黛玉，如果要我演丫鬟，我可不愿意。

“”

我要演就演项羽，项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。

“”

可是总得有人演呀，如果人人都演主角，那不成戏呀！

……

其实，不只是演戏，生活中我们还会遇到其他类似的情形。

材料二：

《中国青年报》的社会调查中心曾就这一现象对2000位青年人展开调查，结果显示，

48.4“”51.6“”

%的受访者愿意甘当配角，%的受访者表示愿意甘当主角。

“”“”

有人认为，我们应当勇立潮头争当主角，也有人认为甘当配角未尝不是一种好的人

生选择。作为新时代青年的我们究竟该如何取舍？请结合材料内容，根据你的理解和看法写

一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

作家林语堂说，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。

“”

演员李雪健说：需要我当配角，我也会心甘情愿当绿叶托红花。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

6月5日，神舟十四号飞船成功发射。航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将在轨工作生活六个

月。载人航天工程是一项宏大的系统工程，超过10万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作，

托举英雄飞天。

面对新冠疫情，钟南山、李兰娟等院士专家临危受命，挂帅出征。数百万医务人员不怕

牺牲，负重前行，筑起了一道钢铁长城，守护人民的生命与健康。

在时代的舞台上，有人勇攀高峰，成为万众瞩目的主角；有人扎根基层，甘当默默无闻

的配角。不同的角色，演绎不同的人生，成就不一样的精彩。

作为新时代的青年，你对时代的主角和配角有怎样的思考？请联系自身发展写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，结合材料，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息，不少于800字。

5．阅读下面文字，根据要求作文。

材料一：学校开展京剧进课堂活动，向学生展播了三国系列戏曲故事。某学生深有感触，

跑去对老师说：“演来演去，主角都死了：诸葛亮死了，曹操死了，关羽死了，张飞死了。

只有配角不死，我长大了就一直做配角得了。”老师听后对学生说：“配角的死，戏曲都懒

得展示哦。”

A

材料二：班级将开展课本剧表演活动。说：“