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2023年学生物的学习计划

2023年学生物的学习计划1

一、指导思想：

以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，

以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总

复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次

的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展

触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。

二、复习目标：

通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练

的生物学思想，思维方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解

决问题的能力。

三、复习安排：

第一轮：__月—__月。

第二轮：__月—__月(2个月)。

第三轮：__月(一个月)。

四、复习策略

第一轮：以教材为主，强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。

根据学生层次，要求学生要注重基础知识的记忆、理解。在复习内容上，练习布

置上普通生与尖子生有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有

所提高。

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具体措施：

(1)读。课前读课本，发现问题。

(2)讲：课堂按知识体系，疏理知识，形成网络，提炼生物思想和方法，理

清基本题型，典型例题的讲解，重在讲清解题方法。

(3)练：包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。精选习题，

通过训练掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，不避陈题，特别是经

典题。

(4)测：每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试，查漏补

缺。

(5)评：全批全改，统计问题，课堂讲评。

(6)补：及时纠错，矫正练习，二次过关。对作业中出现错误的学生一定抓

好错误订正，错题再测的工作，以提高复习的实际效果。

第一轮复习进度表(上学期已完成必修一第一章到第四章复习)

第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。

培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专

题复习为主，突出主干、重点知识。查漏补缺，加强知识的综合。

具体措施：

1、按知识的体系设置专题，指导学生构建知识网络;按试题的类型设置专题，

设置实验专题和热点专题。把分别必修和选修三各章节的生物学知识融会贯通，

并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成知识网络图。强调

知识的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个知识点通过不同的

视角与其他多个知识点相联系;

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2、加强应试训练，进行限时训练(课前10分钟选择题训练)，提高应试技巧

和心理素质。解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、非选

题、图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题的训练等。根据第一轮复习中学

生答题情况的分析，针对历年高考试题特点，进行习题的精选、重编工作。计划

将选择有代表性的、典型的习题，安排学生练习，并指导学生审题、分析、解答

三个过程逐一过关。在每个专题复习中，选择历年高考题中综合性强、易答错的

试题，集中分析评讲，针对学生答题不规范的问题，让学生根据高考题所给的标

准答案，分析自己答案与标准答案之间差异，漏答、错答的原因，评价高考题答