人教版八年级地理上册同步精品课堂 3.1自然资源概况（课件）.pptxVIP

湘教版·八上·第三章·第一节自然资源概况

课堂导入每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。2022年4月22日是第53个世界地球日。每年4月22日是什么日子？

1什么是自然资源2CONTENTS可再生资源和非可再生资源

区域认知综合思维人地协调观学习目标通过实例理解自然资源的概念,了解自然资源的类型和特征；运用资料说明我国自然资源的现状,举例说明可再生资源和非可再生资源的区别；了解我国自然资源总量丰富、人均不足且破坏严重的国情现状。通过列举日常生活中的资源利用方式，树立正确的资源观，自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯，初步形成可持续发展的观念。

第一部分什么是自然资源

概念了解自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。三层含义123必须直接从自然界获得，即具备“自然属性”必须能用于生活生产，即具备“经济属性”既包括物质也包括能量随着社会经济的发展和科学技术的进步，人类不断加深对自然资源的利用。如空气、风景等也被纳入了自然资源的范围。什么是自然资源

自然资源的种类自然资源水资源土地资源生物资源矿产资源海洋资源气候资源降水、光热、风淡水、水能林地、草地、耕地森林、动物、植物铁矿、煤炭、金刚石等海洋生物、海洋矿产、海洋空间什么是自然资源

图3-1中哪些属于自然资源？请说出你的理由。大理岩大熊猫海洋鱼群食盐森林自然风景√√√√√×人类活动的产物什么是自然资源活动

它们属于自然资源吗？闪电电水水能水泥风太阳能地热森林木材小麦NONONONONONO水电什么是自然资源

什么是自然资源以下生活常见物与哪些自然资源有关呢？车身钢材砖墙黏土面条小麦书本木材铁矿石土地阳光土地水森林

自然资源存在自然界中，它是无限的吗？自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。随着人口的增长，人均占有量不足。过度利用和人为污染，使资源不断减少。自然资源的总量越来越少。为什么说我国是一个资源大国，但同时又是一个资源小国？我国自然资源总量丰富，人均不足什么是自然资源

为什么说我国是一个资源大国，但同时又是一个资源小国？资源名称我国位次陆地面积三矿产资源三耕地面积四河流年径流量六森林总面积五总量丰富我国的自然资源特点人均不足地大物博地大物薄什么是自然资源

我国的自然资源特点什么是自然资源我国资源总量丰富，又为什么出现人均不足？3.资源的污染、浪费严重2.对资源需求持续增长1.人口总数多，且不断的增长

第二部分可再生资源和非可再生资源

土地资源和煤炭资源的形成与使用最大区别是什么？可再生资源和非可再生资源土地资源循环使用的周期为一年（一季），而煤炭的更新周期是几百万年乃至上千万年。收割水稻种植绿肥作物将绿肥犁入农田

自然资源的分类可再生资源可以较短时间内更新、再生、重复利用非再生资源形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点的资源。可再生资源和非可再生资源

可再生资源和非可再生资源思考：我国的可再生资源是否取之不尽用之不竭？太湖水污染长期以来，由于大量工农生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。

可再生资源和非可再生资源思考：我国的可再生资源是否取之不尽用之不竭？长江渔业过度捕捞由于长期的过度捕捞，现在长江基本已经无鱼可捕了。如今长江的“四大家鱼”资源量已大幅萎缩，捕获量与20世纪50年代相比下降了90%以上，产卵量从最高1200亿尾降至最低不足10亿尾。

可再生资源和非可再生资源思考：我国的可再生资源是否取之不尽用之不竭？2019年初，国家部委颁发了《长江流域重点水域禁捕和建立补偿制度实施方案》，对十年禁渔期做了明确阐述。2020年底以前，长江干流和重要支流除保护区以外水域要实现全面禁捕。

可再生资源和非可再生资源可再生资源不是”取之不尽，用之不竭”的对可再生资源，要合理利用，注意保护和培育，实现可持续利用，对非可再生资源，要珍惜和节约使用。可再生资源不是“取之不尽，用之不竭”的，如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。

风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新疆北部、内蒙古、甘肃北部，是风能资源丰富的地区。新疆达坂城的风力发电场装机容量达412.9兆瓦，是目前中国最大的风力发电场