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远程研修计划（6篇）

远程研修计划（6篇）

远程研修计划篇1教师要树立终身学习的观念，不断提高教育理论和学术

水平，增强知识更新能力和教育教学能力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习

提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。使自己不断提高教育理论和学

术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自

身综合素质，依据教师培养计划，结合本人的实际情况，特制定自我研修计

划：

一、端正学习观念

1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、

教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，

学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的3、广泛

地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习

现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

二、根据双对接远程研修培训计划确定本学期的学习内容。应做到以下几

面：

1、认真观看网上视频。

双对接研修一般共有七个专题，前三个专题集中研修，从第四个专题开始分

散研修，每周必须完成一个专题的学习，在学习的过程中认真揣摩，研究教

材，做到真正领会，理解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记。

2、积极参加学校组织的研修训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意

学习、反思、实践相结合。

3、积极进取，多参加一些教研活动，努力提高自己的教科研能力。

4、积极参加网络学习，在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，

使研修活动从控制走向解放，从统一规范的集体研修走向教师的自主研修，自

主选择。

5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承担自己的责任，

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不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。

6、在双对接研修的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学

习心得或体会。

总之，我一定按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断

更新教育教学观念，更新学习观念;认真反思，提高教育研修能力，我将带着自

己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己

尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断

超越自己，不断积累教育教学经验，使自身素养不断提升，做一名合格的教

师。

远程研修计划篇2我校在集中阶段的研修已经取得了初步的成绩，但本次

活动却刚刚开始，以后的工作更加艰巨，为切实抓好分散阶段的研修工作，确

保整个研修的质量，我校对本周做出了明确的计划：

1.组织健全，建章立制，确保分散研修顺利进行。学校研修领导小组分工明

确，每个学科设立了研修小组长，全面的做好研修工作。

2.各领导小组制定好各自的工作学习计划，各自做好分管工作。电脑网络

维护组确保电脑网络畅通，保证分散研修的时间，顺利的完成分散研修任务。

3.每天做好学习督查。学校督察组做好学习和工作计划，解决好工学矛盾，

在保证不耽误正常工作的前提下保质保量的完成研修任务。分散研修期间，学

科组长根据学习任务做好督促检查工作，将每天的学习情况，成绩各学科组长

每天向分管领导汇报一次，校领导根据每位教师情况及时的点评与督促，对学

习不到位，研修不认真的教师进行通报批评。

4.统筹安排，工作学习两不误。为保证工作正常，学习不误，研讨到位，我

们学校利用每天中午时间自由交流，放学后在校再集中学习研修，共同探讨一

天学习中遇到的困惑和难点，保证不让一个队员掉队，人人争当优秀学员。通

过这种分散集中的研修模式，要求每位学员按照研修的流程认真学习，积极主

动地参与在线交流、作业点评，按时完成并提交作业)，保质保量地完成每天的

研修任务。

远程研修计划篇3一、对案例的建议

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磨课初：

建议1、关于研究问题和目标的认定。应该把研究的问题和目标细化开来。

问题是导向，目标是关键。目标的认定应该更为具体，不能大而化之，泛泛而

谈。

建议2、关于磨课计划制定。确立研究问题后，应进行集体研讨，生成磨课

计划。

磨课中：

建议3、关于第一次备课。确定课题后，应该是执教老