第四课 社会生活讲道德（考点串讲）-2022-2023学年八年级道德与法治上学期期中期末考点大串讲（部编版）.pptxVIP

第二单元第四课社会生活讲道德知识点复习和中考真题练习

思维导图尊重他人原因做法尊重是交往的起点每个人都是有尊严的个体尊重使社会生活和谐融洽对他人的疑惑给予细致的解答对他人的请求给予热情的帮助对所有人要一视同仁积极关注、重视他人设身处地为他人着想己所不欲，勿施于人善于发现他人的潜质和特长平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人欣赏和赞美他人的优点和闪光点

思维导图以礼待人主要表现做法礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼促进社会和谐要态度谦和，用语文明要仪表整洁、举止端庄在社会生活中不断学习、观察、思考和践行重要性语言文明、仪表端庄、举止文明文明有礼体现国家形象

思维导图诚实守信重要性做法诚信是一个人安身立命之本诚信是企业的无形资产诚信促进社会文明、国家兴旺要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由树立诚信意识运用诚信智慧珍惜个人诚信记录对个人对企业对社会、国家勇于承认过错，主动承担责任

知识梳理第一框?尊重他人1、★为什么要尊重他人？（P32-P34）①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2、★怎样尊重他人？（P35-P36）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。

知识梳理第一框?尊重他人3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？（P33）①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。4、怎样积极关注、重视他人？（P35）①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

知识梳理第一框?尊重他人5、为什么要平等待人？怎样平等待人？（P35）（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）做法：①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。6、怎样换位思考？（P35）①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

知识梳理第一框?尊重他人7、怎样欣赏他人？（P36）①善于发现他人的潜质和特长②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③给予他人积极的评价

1、礼主要表现在哪些方面？（P37）语言文明、仪表端庄、举止文明2、★为什么要文明有礼？（P37-P39）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。知识梳理第二框以礼待人

3、★怎样做一个文明有礼的人？（P39-P40）①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。知识梳理第二框以礼待人

4、怎样做到态度谦和，用语文明？（P39）①态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。知识梳理第二框以礼待人

1、诚信的地位？（P41）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信也是一项民法原则。2、★为什么要讲诚信？（P42-P43）①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。知识梳理第三框诚实守信

3、★如何践行诚信？（P43-P45）①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。4、怎样树立诚信意识？（P43）①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。知识梳理第三框诚实守信

5、怎样正确处理诚实与保护隐私的关系？（如何认识“善意的谎言”？）（P44）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。知识梳理第三框诚实守信

1．（2022年内蒙古包头）几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（）A．知人者智，自知者明B．己所不欲，勿施于人C．尺有所短，寸有所长 D．天行健，君子以自强不息中考真题练习核心考点1:尊重他人本题考查尊重他人。知人者智，自知者明；尺有所短，寸有所长；天行健，君