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2024教师继续教育培训心得体会（34篇）

2024教师继续教育培训心得体会（精选34篇）

2024教师继续教育培训心得体会篇1

一、透过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学

习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和

经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习，从“过去的

我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不

断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发

展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位

于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向

实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领

学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是

“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个

教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到

教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜力充满创造力的

生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、

善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师

生之间都就应是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是

平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志

同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语

去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间

产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于

听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，

适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生透过交流到达

心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时

又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。

暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真

诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责

感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教

学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发

现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我

们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信

仰与追求!

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要

说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科

学的教育思想，有先进的教育理念，有贴合时代特点的教育言论，

有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不

断开拓进取的精神。为了到达这一目标，我始终在做着一个“好学

生”。多年来，在教学工作的同时，我用心学习先进的教育教学理

念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻

阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的

各项活动，我都用心参加。“教师应有一种苦读，苦学的精神。”

苦读、苦学就应是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我

有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不

断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标

准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会

其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及

时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相

长就是这个意思吧!如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努

力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师

是我的终极目标。

总之，继续教育学习的收获是十分丰富，它引发我更多的思考，

也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我明白前方的道路依

然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断

的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才

算是真正到达培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修

远兮，吾将上下而求索!

2024教师继续教育培训心得体会篇2

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育

科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心

和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教

学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一