三年级《燕子》14教学精品新上课PPT课件3.pptx

②燕子;《春天多美好》

小燕子，真灵巧，

拖着一把小剪刀。

剪彩云，彩云飞，

剪柳条，柳条摇。

一幅图画剪好了，

春天风光多美好。;;作者简介;línɡlì;;第一段：写燕子的外形美。

第二段：描写燕子为春光增添生机。

第三段：描写燕子的飞行美。

第四段：描写燕子的歇息美。;一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。;第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？

从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的外形，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。;一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了那样小燕子。;你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。

的草的叶的花;……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;;这里作者展开了丰富的想象，由“嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀！”的感叹。其实这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大有趣的画，燕子无论飞行还是停歇都是这幅画中最美的风景。;“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？;说说课文是从哪几个方面描写燕子的？

整片课文以为环境，描写

了燕子的的特点、在的

特点和的特点等三个方面，展

现了作者对燕子的之情。;总结全文;伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画

旷亮无比的天空

烂漫无比的春天

波光粼粼的湖面

;作业：