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“幼小衔接--入学准备”专题讲
--“幼小衔接--入学准备”专题讲座
三大误区
●第一，家长操之过急，希望孩子
尽早其备小学生的素质，并提前
让孩子入学。
●第二，盲目重视知识的灌输，给
孩子造成学习压力。
●第三，家长包办代替，忽视能力
培养。
◆三大不适应
0学习不适应
0社会性不适应
o心理不适应
◆幼儿园所做的准备
一、从情感入手，激
发幼儿入小学的愿望
二、从孩子入手，培养良
好的学习习惯和生活能力
●学会整理
●学会生活
●学会劳动
●学会学习
●改变环境
三、从研讨入手，加
强幼儿园与小学间的
教学衔接
◆幼儿园所做的准备
，争
四、从家长入手取
家园配合，共同做好
幼小衔接
◆家长调查问卷
◆召开家长会
◆家园联系栏
◆家长走进课堂
◆家长开放日
◆家长应做的准备
逐步培养孩子的独立意识，帮助孩子
实现心理过渡
●培养孩子良好的生活和学习习惯，帮
助孩子实现习惯过渡
●培养孩子大胆与人交往、解决问题的
能力，帮助孩子实现能力过渡
给您的建议
o发现训练法：让孩子对大量信息进
行跟踪、思考。
o持续回忆训练法：让孩子回忆一段
时间内所经历的各种活动。
o围绕中心训练法：让孩子以一具体
的物或事为中心展开思考。
○游戏训练法：如说相反的游戏。
三个指标
一是“学习感兴趣”,即对学习内容本
身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学
习，不懂就问。
·二是“活动能合群”,就是在日常学习
活动中，能与家人、亲友、老师、同学
和睦相处。
·三是“生活有条理”,也就是能独立自
主地安排妥当包括学习在内的基本生活
起居，不必大人催着、盯着才去完成。
结束语
●亲爱的家长朋友们、老师们，让
我们一起携起手来，共同为孩子
顺利进入小学、成为一名合格的
小学生而努力。相信在大家的共
同努力下，您的孩子一定能自信、
快乐地进入小学生活，迈好小学
学习第一步!
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