第5课 用发展的观点看问题-【中职专用】2024年中职思想政治《哲学与人生》课件（高教版2023·基础模块）.pptxVIP

第二单元辩证看问题走好人生路

第5课用发展的观点看问题;

一、世界是永恒发展的;

飞向太空，漫步太空，一直是中国人的美好梦想。经过一代代航天人的艰辛探索、砥砺前

行，我国已经取得了运载火箭、通信卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术，从而可以漫步太空的国家。;

自然界是发展的。自然界

总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物到生命物质、从生命物质到人的漫长发展过程。;

1。发展的普遍性

人类社会是发展的。纵观历史进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进人了社会主义社会。作为共产主义社会的第一阶段，社会主义社会经过长期发展，在高度发达的基础上，最终将走向共产主义社会。在一种社会形态内部，其经济、;

·感知运动阶段(0-2岁):通过触摸、看和听等感官来感知。

·前运算阶段(2-7岁):理解水的一些基本特性，如透明无味等。

·具体运算阶段(7-12岁):理解水在自然界中的循环过程。

·形式运算阶段(12岁以上):能够探讨水资源的保护、水污染的危害以及水资源的可持续利用等更为复杂的问题。;

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭

亡。新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途；旧事物违背事物发展的必然趋势最终会走向灭亡。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益，得到了人民群众的支持和拥护，因而必然战胜旧事物。;

2。发展的实质

判定一个事物是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是一时力量的强弱、发展速度的快慢、事物的名称和旗号等表面形式，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。;

2.发展的实质

事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程。新事物的发展总要经历一个由小到大、由弱变强、由不完善到比较完善的过程。在新事物刚出现时，不可避免地存在???弱点和不完善的地方，而旧事物此时还比较强大，总是极力扼杀新事物。

事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。事物发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。我们要对新事物的发展抱有充分的信心，热情支持新事物，;

人的学习成长;

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展总是从量变开始，量变达

到一定程度必然引起质变。质变又为新的量变开辟道路，在新质的基础上事物又开始新的量变。如此循环往复，构成了事物变化发展的全过程。;

思考讨论：

分享你身边发生的量变引起质变的案例?谈谈你的收获;

二、用发展的观点处理人生问题;

1。注重量的积累，实现质的飞跃

人生是一个发展的过程，我们要脚踏实地，注重量的积累。人生之路需要一步一步地走，人生目标的实现需要一点一滴地奋斗。梦在前方路在脚下。我们要埋头苦干，锲而不舍，用勤劳的汗水为实现人生的理想和抱负奠定坚实的基础。;

1。注重量的积累，实现质的飞跃

许多人从小立下鸿鹄之志，希望自己能够报效祖国。而要实现人生的远大理想，就要从点滴做起，并持之以恒。革命前辈徐特立刻苦学习法语的经历就是这方面的楷模。1919年，徐特立去法国勤工俭学时已40多岁了。有人对他说，你这么大岁数了，学法文会有不少困难的。徐特立这样回答：“事情可以慢慢来，我现在43岁，一天学1个字，7年可以学会2500多个字，到了50岁，不就是一个通晓法文的人了吗?假如一天学2个字，到46岁就可以学懂一国文字。”后来，他凭着这股顽强;

要抓住时机，实现质的飞跃。在量变已经达到一定程

度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现物的飞跃。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。在人生发展过程中，我们要善于抓住机遇，攀登人生的新高度。;

2。正确对待顺境与逆境

人生发展有顺境也有逆境。顺境为人生发展提供机遇和有利条件可以让我们的才能得到自由充分的发展，但也容易使人安于现状，缺乏危机感和奋斗的动力。逆境会使我们受到一时的挫折，但只要我们正确对待，就可以磨炼意志，积累经验，促使我们奋发向上。

人生发展有顺境也有逆境;

课堂答辩：

在人生成长之路中，顺境和逆境哪个更有价值?

正：顺境反：逆境;

我们要用发展的观点正确认识和处理人生道路上的顺境与逆境。在顺境中，要居安思

危、有忧患意识，善于抓住机遇，促进自身发展；如果安逸懈息、不思进取，就会出现逆境。在逆境中，不要消极悲观、畏难退缩、自暴自弃，而要冷静思考、善于