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2024年中学心理健康教育工作总结样本

____年是我校心理健康教育工作的关键之年。在这一年里，我们

以保障学生身心健康为目标，积极开展了一系列丰富多彩的心理健康

教育活动。通过持续改进工作机制和提高师生心理素质，取得了一定

的成效。以下是我校____年中学心理健康教育工作的总结报告，总字

数达____字：

一、工作概述

1.工作目标

本年度我们的工作目标是建立健全的心理健康教育机制，培养学

生的情感管理、社交沟通和压力调适能力，提高师生心理素质和心理

健康水平。

2.工作内容

我们主要开展了以下几类工作：

（1）心理健康教育课程：每周定期组织心理教师进行心理健康教

育课程，涵盖情绪管理、学习压力管理等内容。

（2）心理健康活动：组织开展寒假阅读活动、学生心理素质大赛

等，丰富学生课余生活。

（3）心理辅导服务：每月组织心理咨询师为学生提供个别心理辅

导服务，解决学生心理困扰。

（4）师生心理健康培训：定期组织开展师生心理健康培训，提高

师生心理素质和辅导能力。

3.取得成效

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经过全体教职员工的共同努力，我们在以下方面取得了一定的成

效：

（1）提高师生心理素质：教职员工的心理素质得到有效提升，他

们更加关注学生的心理健康问题，能更好地开展心理辅导工作；

（2）学生心理健康水平提升：学生的情绪管理、社交能力和学习

压力调适能力得到较大程度的提高，整体心理健康水平有所提升；

（3）心理健康教育机制健全：学校相关部门和教职员工形成了一

套行之有效的心理健康教育机制，工作更加规范。

二、工作重点和成效分析

1.心理健康教育课程

我们每周组织一次心理健康教育课程，通过讲座、小组讨论等形

式，帮助学生了解心理健康知识和技巧。教师在课堂上指导学生进行

情绪管理和压力调适的练习，取得了较好的效果。通过课堂教学，学

生了解到了许多实用的心理调节方法，积极参与到心理健康教育中。

2.心理健康活动

本年度我们组织了寒假阅读活动和学生心理素质大赛等一系列丰

富多彩的心理健康活动。寒假阅读活动引导学生通过阅读拓展视野，

增强自身的情感认知能力；学生心理素质大赛则帮助学生应用所学心

理知识，提高心理素质。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培

养了他们的自我管理和合作意识。

3.心理辅导服务

每月我们邀请专业心理咨询师来学校为学生提供个别心理辅导服

务。在心理辅导中，咨询师严格遵循保密原则，与学生进行开放式对

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话，帮助他们解决心理困扰问题。通过心理辅导服务，部分学生的心

理异常有所改善，学习和生活状态得到了明显提升。

4.师生心理健康培训

我们定期组织开展师生心理健康培训，提高师生的心理素质和辅

导能力。培训内容涵盖心理健康知识和实际操作技巧，帮助教师更好

地发现和解决学生心理问题。教职员工通过培训，加深了对心理健康

教育的认识，提高了工作的有效性。

三、存在问题与改进措施

1.问题分析

（1）师资力量不足：导致心理教师无法跟踪学生的心理变化，心

理辅导服务效果有限。

（2）心理健康教育宣传不够：学生、家长对心理健康教育的重要

性认识不足，参与度较低。

（3）心理健康教育活动形式单一：学生对心理健康活动的兴趣较

低，参与度不高。

2.改进措施

（1）加强师资队伍建设：继续招聘心理专业教师，提高学校的心

理教育专业能力。

（2）加大心理教育宣传力度：通过学校网站、微信公众号等平台

进行心理健康教育宣传，增强学生和家长的参与意识。

（3）创新心理健康教育活动形式：结合学生的实际需要，开展更

多与学生生活相关、趣味性强的心理健康活动，提高学生参与度。

四、心得体会与展望

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____年是我校心理健康教育工作的奋斗之年，在全体教职员工的

努力下取得了一定的成效。通过心理健康教育，学生的心理素质和整

体心理健康水平得到了提