（外研版三起2024）英语六年级全册单元教学设计.docx

第一单元人与社会

课题

Iwantahotdog,please.

一课时

上课时间

学习目标

1.能听懂、会说词汇：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy、becareful.

2.理解并运用句型：Whatdoyouwant?Iwant….

CanIhelpyou?Iwant….询问对方想要的食物。

3.掌握询问价格的语言结构，并会做相应回答：

Howmuchisit?Itis….

Howmucharethey?Theyare….

4.通过食物的学习了解健康食物和不健康食物。

学习重点

1.学生能理解并正确朗读活动2的对话。

2.学生能学习并掌握就餐句型，并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。

学习难点

1.学生能理解并正确朗读对话。

2.学生能学习并掌握就餐句型，并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。

课前准备

PPT、单词卡片、各地风景区的明信片若干张、配套资源光盘。

教学活动

教学随笔

Step1Warmingup

1.Greetings.（师生间进行愉快的问候。）

2.FreeTalk:Deliciousfood

T：AreyouhappyduringtheSpringFestival?

Ss：I’mveryhappy.

T：Didyoueatmanydeliciousfood?Whatarethey?

Ss：Theyare…

（教师利用图片展示一些常见的食物图片）

3.师继续展示图片，学习新食物单词hamburger，cola,hotdog

Hamburger—onehamburger—twohamburgers

Cola—onecola—twocolas

Hotdog—onehotdog–twohotdogs

Step2PresentationandPractice

Activity1Look,listenandsay.

1.学生先翻开Page2，自主阅读第一部分。

2.教师播放第一部分的动画视频，学生观看视频并尝试跟读。

3.教师每句依次范读，学生跟读。

4.讲解第一部分课文

a)“want”表示想、表意愿。后接不定时to或直接加名词。

want+名词，wanttodosth.

b)“Iwant…”意为“我想…（吃什么）”

Activity2Listen,readandactout

1.单词学习：dollar美元、cent美分1dollar=100cents.

教师用图片呈现，导入单词。

dollar美元onedollar—twodollars–thirteendollars

cent美分onecent–twocents—twenty-fivecents

Thirteendollarsandtwenty-fivecents=13.5美元

2.然后教师播放活动2的动画视频，目的在于让学生初步了解对话大意。

3.教师呈现对话第一幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第一部分，然后回答问题。

T：DoesDamingknow“hotdog”?

Hedon’tknow,hethinksareallydog.

4.教师呈现对话第二幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第二部分，然后回答问题。

T：WhatdoesDamingwant?

Hewantsahotdog??andacola.

WhatdoesSimonwant?

Hewantsahamburger??andacola.

5.教师呈现对话第三幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第三部分，然后回答问题。

T：Whatdotheywant?

Twohamburgers,ahotdogandthreecolas.

Howmuchisit?

It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.

6.Keyphrases

Hamburger汉堡包hotdog热狗cola可乐Dollar美元cent美分enjoy享用enjoyyourmeal请好好享用（祝您用餐愉快）

beca