Unit 1 You and Me SectionB 1a-2b 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1YouandMeSectionB1a-2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2024）七年级英语上册Unit1YouandMeSectionB1a-2b

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1YouandMeSectionB1a-2b，学生能够：

1.语言能力：学生能够听、说、读、写日常生活中简单的英语句子，提高基本的英语交流能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，学生能够了解和尊重不同文化背景下的生活方式和价值观，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析文本内容，学生能够提高逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度思考问题。

4.学习能力：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高学习效果和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课涉及新词汇较多，如friendship,different,eat,like等，学生需要掌握这些词汇的用法和含义。

2.句子结构：学生需要掌握一般现在时的句子结构和用法，如Ilikeplayingfootball.和Sheisateacher.。

难点：

1.语法理解：一般现在时的概念和用法对于七年级学生来说可能较为抽象，需要通过具体例子和情景来理解和掌握。

2.听力理解：听力材料中可能包含一些较快语速和复杂句子的对话，学生需要提高听力技巧和理解能力。

解决办法：

1.词汇学习：通过图片、实物和上下文的情景来帮助学生理解和记忆词汇，同时进行分组练习和游戏，增加学生对词汇的掌握。

2.句子结构：通过例句和练习，让学生反复练习一般现在时的句子结构，可以使用角色扮演和小组活动等形式，提高学生的实际应用能力。

对于一般现在时的理解，可以通过具体的情景和例句来帮助学生理解和掌握，例如通过描述日常生活中的习惯和喜好，让学生理解和运用一般现在时。同时，可以设计一些听力练习，让学生听取并理解使用一般现在时的对话，提高他们的听力理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2024）七年级英语上册教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与Unit1YouandMeSectionB1a-2b相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区，便于学生进行合作学习。同时，确保教学区域整洁、安全，为学生提供舒适的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit1YouandMeSectionB1a-2b的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道Unit1YouandMeSectionB1a-2b是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于Unit1YouandMeSectionB1a-2b的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

-简短介绍Unit1YouandMeSectionB1a-2b的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Unit1YouandMeSectionB1a-2b基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍Unit1YouandMeSectionB1a-2b的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的实际应用或作用。

3.Unit1YouandMeSectionB1a-2b案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的Unit1YouandMeSectionB1a-2b案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Unit