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第一部分:
TASK
1.阅读第一部分开头,找出描写故乡萧条景象的内容。
“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的
响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”
2.阅读第一部分开头,找出表明“我”对故乡印象的内容。
“我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽,说
出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说:
故乡本也如此,——虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心
情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。”
3.阅读第五段,找出说明“我”这次回故乡的原因的内容。
“我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别
姓了,交屋的期限,只在本年,所以必须赶在正月初一以前,永别了熟识的老屋,
而且远离了熟识的故乡,搬家到我在谋食的异地去。”
Activity
(一)选词填空
1.我所记得的故乡___________。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽,说
出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。仿佛___________。于是我自己解
释说:故乡___________,——虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只
是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
将下面词语填入到文中的空白处。
A.本也如此B.全不如此C.也就如此
答案:BCA
Buildcriticalskills
1.阅读第一部分的第二段,分析故乡给人的印象是怎样的。
“阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、死气
沉沉的景象。“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”,仿佛使我们置身于深
冬季节的原野,“苍黄的天”已使人感到压抑,远近村落又那么荒凉,更令人产
生忧虑不安的感觉,而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现,它们个个如同
僵卧在严寒中一样,突出了故乡的“没有一些活气”。作者只寥寥几笔就写出了
旧中国农村日益凋敝的面貌。
2.阅读第一部分的第二段,第2段描写了哪些景物,起什么作用?
天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景
象,衬托“我”悲凉的心情。
词库:衬托
关联词参考:写出……景象,衬托……心情
思路点拨:景色描写的作用通常与情感相关。
3.阅读第一部分的第三段,如何理解这段的含义?本段在文中起什么作用?
先用一个感叹句“阿!”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象
出乎“我”的意料,从而产生怀疑,但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定,
反映“我”的复杂思绪,沉重的心情,为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下
的作用。
词库:感叹句、疑问句、反问、怀疑、
关联词参考:因为……从而……的确……,通过……反映……的心情,在文
章结构是起……的作用
思路点拨:文段作用通常包括抒情作用、结构作用等等。
4、阅读第一部分的第四段,它的开头写道“我所记得的故乡全不如此。我的故
乡好得多了。”按照一般写法,下文应该写故乡“好”在哪里。可是下面却用“但”
字一转,说故乡的“美丽”、“佳处”“却又没有影象,没有言辞了”,这是为什么?
这要联系全文来看。后面写记忆中的故乡,只是少年时代的“我”眼中的故
乡,“时时记起的”也只是少年眼中故乡的局部的“神异的图画”,没有也不可能
要求一个少年对故乡的全貌进行整体的深刻的概述。由于他的注意力集中在闰土
身上,因而他“时时记起的”只能是闰土与他所到之处。同时在这二十余年里,
中国始终处在帝国主义、封建主义的双重压迫之下,故乡不会有什么令人难忘的
美好记忆。但是,故乡如此的荒凉又与少年时代的记忆产生了很大的矛盾,“我”
刚刚回到故乡,在未了解到原因之前,就只能从自身的角度加以解释了枣“本没
有什么好心绪”。这样在结构上自然地转入下文,点出此次回故乡的目的。
词库:局部、全貌、深刻的、概述、注意力、矛盾
关联词参考:对全貌进行……概述,……与……产生了矛盾,从自身的角度
解释……
思路点拨:了解本文的时代背景才能掌握作者的观点。
5、阅读第一部分的第四段,怎样理解“故乡本也如此,——虽然没有进步,也
未必有我所感的悲凉”?
眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡造成很大的反差,心中疑惑既而感到
悲凉,只得自我安慰,实则流露出一种忧愤之情。
词库:反
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