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2022-2023学年高二上学期阶段检测联考

语文试题

考生注意：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡

上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的

答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版必修上册、必修下册、选择性必修上册第一至二单元。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

《海滨仲夏夜》中有一个句子：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的

晚霞。”如果从语法角度进行分析，燃烧和晚霞这两个词是不能搭配的，因而也就不能

构成语法场。但是，仔细品味，这一看似有语病的句子，却生动传神，意趣盎然。作者采用

了潜喻转借的修辞方法，先在意念上将晚霞比作红火，然后再把它和燃烧搭配。这样，

用极为简约的语言突现了西天晚霞绚丽夺目的美好景色，给读者以强烈的形象感受。

这种通过潜喻转借形成的词语超常搭配现象，在不少文学作品中时而可见。这种现象的

产生，是作者强烈的生活感受取代科学逻辑的结果，也是作者丰富的艺术想象力在语言形式

上的体现。因为在语言运用的实际中，常规的语言搭配往往不能将作者独特的生活感受和强

烈的印象表现出来，于是，作者便突破一般语言规范的束缚，借助潜喻转借的修辞方式，使

词语超常搭配起来。

语法与修辞所追求的目的是不一样的。语法通过语言的静态分析，示人以规矩，即一个

只要符合语法规则，就是一个通顺、明白、正确的句子。修辞是研究语言的运用，注重

“心营意造。修辞以表达情感为主。为了表达情感，修辞往往不受语法、逻辑的框框限制，

而能更充分地占有人的情感本质，并在情感领域内获得自我实现，创造一个忠于审美感情的

时空情感。这种经过主体心灵映照出来的心象，它蕴含着生活的律动。

（摘编自李建邡《词语超常搭配现象浅析》）

材料二：

中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有理解或认识。宋祁《玉楼

春》有句名句：红杏枝头春意闹。李渔曾加以嘲笑：此语殊难著解。争斗有声之谓闹；

桃李争春’则有之，红杏‘闹春’，余实未之见也。‘闹’字可用，则‘吵’字、‘斗’字、

‘打’字皆可用矣！”同时期人方中通《与张维四》那封信全是驳斥李渔的，虽然没有提名

道姓；引了“红杏‘闹春’实未之见等话，接着说：试举寺多红叶烧人眼，地足青苔染马

蹄之句，谓烧字粗俗，红叶非火，不能烧人，可也。然而句中有眼，非一‘烧’字，不能

形容其红之多，犹之非一‘闹’字，不能形容其杏之红耳。诗词中有理外之理，岂同时文之

理、讲书之理乎？可惜没有把那个理外之理讲明白。方中通说“阔”字“形容其杏之红”，

还不够确切；应当说：“形容其花之盛（繁）。”“阔”字是把事物无声的姿态说成好像有声音

的波动，仿佛在视觉里获得了听觉的感受。

苏轼少作《夜行观星》里曾有这样的诗句：“大星光相射，小星闹若沸。”纪昀在《评点

苏诗》中对“小星闹若沸”加批：“似流星！”这表示他并未懂那句的意义。

在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、

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