2024高中通用技术课程标准考试模拟试卷附答案（三套）.docxVIP

2024高中通用技术课程标准考试模拟试卷（一）

一、填空题（每题2分，共40分）

1.通用技术课程以提高学生的__________为宗旨。

2.通用技术课程的目标包括技术意识、工程思维、__________、创新设计、图样表达等方面。

3.通用技术教学应注重培养学生的__________能力和实践能力。

4.通用技术课程内容包括技术与设计基础、__________、电子控制技术等模块。

5.技术设计的一般过程包括发现与明确问题、__________、制作模型或原型、测试评估及优化、产品的使用和维护。

6.通用技术教材是教学的重要__________。

7.通用技术学习评价应关注学生的学习过程和__________。

8.通用技术教师应不断提高自身的专业素养和__________素养。

9.通用技术课程资源包括教材、实验室资源、__________等。

10.通用技术教学应引导学生树立正确的__________观。

11.技术意识是学生对技术现象和__________的感知与体悟。

12.工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种__________。

13.创新设计强调学生的__________和创造力。

14.图样表达是学生运用图形、符号等方式表达__________的能力。

15.通用技术教学中应注重培养学生的团队合作精神和__________能力。

16.技术设计的原则包括科学性原则、创新性原则、__________等。

17.通用技术课程的学习有助于学生提高解决实际问题的__________。

18.电子控制技术教学应注重培养学生的电路分析和__________能力。

19.通用技术课程与其他学科课程相互__________，共同促进学生的全面发展。

20.通用技术实践活动是培养学生技术素养和__________精神的重要途径。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.通用技术课程的核心目标是（）。

A.培养学生的技术操作能力

B.提高学生的技术设计能力

C.发展学生的技术素养

D.增强学生的技术创新意识

2.以下哪个模块不属于通用技术课程内容？（）

A.信息技术基础

B.技术与设计基础

C.电子控制技术

D.现代农业技术

3.技术设计的关键环节是（）。

A.发现与明确问题

B.制定设计方案

C.制作模型或原型

D.测试评估及优化

4.通用技术学习评价应采用的方式是（）。

A.以考试成绩为主

B.以教师评价为主

C.多元化评价

D.以学生自评为主

5.以下哪种资源最适合作为通用技术课程的教学资源？（）

A.文学作品

B.科普杂志

C.技术手册

D.艺术作品

6.通用技术教学中培养学生工程思维的主要途径是（）。

A.讲解工程案例

B.进行技术实验

C.组织技术设计活动

D.以上都是

7.创新设计的核心要素是（）。

A.新颖性

B.实用性

C.可行性

D.以上都是

8.图样表达在技术设计中的作用是（）。

A.直观展示设计方案

B.便于技术交流与合作

C.规范设计过程

D.以上都是

9.通用技术课程与其他学科课程的关系是（）。

A.相互独立

B.部分联系

C.紧密结合

D.没有关系

10.通用技术实践活动的主要目的是（）。

A.提高学生的考试成绩

B.培养学生的动手能力

C.增强学生的技术意识

D.以上都是

三、名词解释（每题5分，共10分）

1.工程思维

2.创新设计

四、判断题（每题2分，共20分）

1.通用技术课程只注重培养学生的技术操作能力。（）

2.技术设计的过程是固定不变的。（）

3.通用技术教材是唯一的教学资源。（）

4.通用技术学习评价只关注学生的作品成果。（）

5.工程思维只在工程领域中有用。（）

6.创新设计就是追求奇特的外观。（）

7.图样表达对于非专业学生来说不重要。（）

8.通用技术课程与其他学科课程没有联系。（）

9.通用技术实践活动可有可无。（）

10.技术意识是天生的，无法培养。（）

五、简答题（每题10分，共30分）

1.简述通用技术课程的目标。

2.通用技术教学中如何培养学生的创新设计能力？

3.简述通用技术课程资源开发与利用的途径。

六、分析题（每题15分，共30分）

1.结合具体教学案例，分析通用技术课程如何培养学生的工程思维。

2.以某一技术设计项目为例，分析如何在教学中培养学生的创新设计能力和图样表达能力。

参考答案：

一、填空题

1.技术素养

2.创新设计、图样表达、物化能力

3.