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大班教研组工作计划通用15篇

大班教研组工作计划1

一、指导思想

教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指

导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师

专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地

抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互

动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

二、现状分析

大班教研组现有教师4名，助教2名，都是学前教育专业毕业并且有一定

的教育教学经验，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得

到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发

展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足

当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武

装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

三、教研目标

1．加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。

2．对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提

高，不断提高专业水平。

3．围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习

和常规习惯，提高任务意识和责任意识，做好幼小衔接，为走进小学奠定基

础。

四、主要工作

（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

1．我们班组将积极参加园内外的各项学习、培训活动，如集体学习3到6

岁幼儿的指南刚要，积极准备幼儿园的技能技巧比赛等等，努力提高教师教育

理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以

致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

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2．利用幼儿园为我们创造的条件，鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教

育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。

3．每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积

极大胆的撰写案例分析等。

（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌

握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。教

研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方

法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一

种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以

此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特

点，加强教师们的理论基础。

（三）开展各种活动，促进教研质量的提高。

1．网络学习活动

为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，幼儿园为我们教师们提供网

络学习活动，引导教师们通过看、听、说等途径提高自己的业务能力，让自己

的教育教学水平提高得更快。

2．交流活动

为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们

树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过每周的教研交流等

活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，取得

最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课