专题9 金属与人类文明 专题素养评价(九)(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（苏教版）.docx

专题9金属与人类文明专题素养评价(九)(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（苏教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：金属与人类文明专题素养评价(九)

2.教学年级和班级：高中化学必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.知识与技能：通过本节课的学习，让学生掌握金属的性质、制取和应用，了解金属与人类文明的关系。

2.过程与方法：培养学生通过实验、观察、分析等方法，探究金属的性质和反应，提高学生的实践操作能力和科学思维。

3.情感态度与价值观：培养学生对金属资源的认知，增强珍惜资源、保护环境的意识，培养学生的社会责任感。

学情分析

考虑到所教授的是高中化学必修第二册，学生已经掌握了基本的化学知识，对于化学反应、元素特性等方面有一定的了解。但在金属学领域，尤其是金属与人类文明的关系，可能存在一定的知识盲区。学生的实践操作能力参差不齐，部分学生能熟练进行实验操作，而部分学生可能在这方面存在困难。

在能力方面，学生应该具备一定的分析问题和解决问题的能力，但针对金属性质的深入理解和应用，部分学生可能存在一定的难度。在素质方面，学生应该具备良好的学习态度和团队协作精神，这对课程学习的顺利进行有积极影响。

在行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、课下不愿自主学习等问题，这对课程学习带来一定的影响。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究和项目导向学习相结合的方法。通过讲授法，为学生提供金属与人类文明的基础知识；通过案例研究，让学生深入理解金属在历史发展中的重要作用；通过项目导向学习，培养学生解决实际问题的能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行角色扮演，让学生站在不同历史时期的角度，探讨金属对人类文明的影响；同时，安排实验活动，让学生亲自动手操作，观察金属的性质和反应，增强实践操作能力。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，将使用多媒体课件、实验视频等教学媒体。多媒体课件有助于直观展示金属的性质和反应，实验视频能让学生更清晰地观察实验过程，从而提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是“金属与人类文明”这一专题。通过本节课的学习，我们将了解金属在人类文明发展中的重要作用，探究金属的性质和反应，从而提高我们的科学素养。下面，我们就开始上课吧！

首先，请大家回顾一下我们已经学过的金属知识，思考一下金属在人类历史中扮演了怎样的角色？(停顿5分钟，让学生思考和交流)

(接下来，我将以讲授法为主，结合案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解金属与人类文明的关系。)

1.金属的发现与制取

同学们，金属的发现和制取是人类文明发展的重要里程碑。自古以来，人类就一直在探索金属的制取方法。请大家看课本第XX页的图示，了解金属的制取过程。

(停顿3分钟，让学生观察和思考)

现在，请同学们分成小组，结合课本内容，讨论一下金属的制取方法及其对人类文明的影响。

(停顿10分钟，让学生讨论和交流)

2.金属的性质与应用

金属的性质决定了它在人类社会中的应用。请大家阅读课本第XX页的内容，了解金属的物理性质和化学性质。

(停顿5分钟，让学生阅读和思考)

现在，请同学们进行实验，观察金属的性质和反应。

(停顿15分钟，让学生进行实验和观察)

3.金属与人类文明的关系

金属的发现和应用极大地推动了人类文明的发展。请大家结合课本第XX页的案例，分析金属在人类历史中的重要作用。

(停顿10分钟，让学生阅读和思考)

现在，请同学们进行角色扮演，模拟金属在人类历史中的重要作用。

(停顿15分钟，让学生进行角色扮演和表演)

4.金属资源与可持续发展

金属资源是有限的，我们需要珍惜和合理利用。请大家阅读课本第XX页的内容，了解金属资源的现状和可持续发展的重要性。

(停顿5分钟，让学生阅读和思考)

现在，请同学们以小组为单位，讨论一下如何在日常生活中节约金属资源，保护环境。

(停顿10分钟，让学生讨论和交流)

(停顿5分钟，让学生总结和交流)

拓展与延伸

1.金属的奥秘

同学们，在本节课中，我们了解了金属的性质、制取和应用，以及金属与人类文明的关系。但是，金属的世界还有很多奥秘等待我们去探索。请大家阅读课本第XX页的拓展阅读材料，了解更多关于金属的知识。

(停顿5分钟，让学生阅读和思考)

2.金属材料的未来

同学们，金属材料在人类历史中扮演了重要的角色，那么在未来的发展中，金属材料会有怎样的变化呢？请大家以小组为单位，进行课后