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备课组工作总结范文7篇

备课组工作总结范文篇1

光阴荏苒，又一个充分挑战，富有收获的学期结束了。本学期，六班级语文教研组的工作，在组长的率领和全组老师的紧密搭配下顺利开展。全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，营造浓厚的教研氛围，勤恳耕耘，沉默奉献，认真履行老师的职责，圆满完成了各项教育教学任务。以下是我们组的工作总结：

一、工作态度：

本组同志工作态度乐观、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，六班级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中，大家都能各抒己见，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享，互通有无。针对六班级学生管理过程中显现的问题，各位老师能够认真分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，人人争当优秀毕业生。

二、学习情形：

我们六班级教研组是一个擅长学习的教研组。我们深知身处学习型社会的人，要适应这个时代，就要做个擅长挤出时间来学习的人。本学期，我们共进行教研组活动14次。每次活动，有计划，巧布置，既有理论知识的学习，同时也有教学实践的研究探讨。开学初，我们在学习新教材的同时，辅之以新课标的理论学习，用最新的理论去引导本身的教学实践，在具体的实践中践行新课标、新理念，在实践中悟透新理念，使教学实践成为有目的、有心义的教学行为，更让本身在实践中吃透了新理念。面对每一课的教学实施，我们在集体备课上下功夫。

明确每一课时的目标、任务，关注到每一个教学细节，考虑到具体的学情，大家各抒己见、集思广益，使课堂教学有了生机、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课堂变成了实现教学理想的沃土，最终学生受益、老师受益。与此同时，老师们乐观找寻好的文章、课例，随时随地进行研究、学习。对每一次学校派送的外出学习的机会，都不放过，无论是周日还是教学繁忙时间，都能去认真学习。例如：老师节那天是一个周日，全组老师参加自治区的一个专家讲座、课例的学习。除此之外，我们对学校借阅介绍的《心平气和的一班级》认真研读，吸取其中的有益成份，争取做到心平气和六班级，为构建和谐课堂和谐学校尽本身的绵薄之力！在学习中，我们体会到了进步的乐趣，体会到了工作带给我们的享受，体会到愉快工作的真谛！

三、完成任务情况：

“精诚所至，精石为开”。本学期我们六班级语文组在每位老师的共同努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有商讨，有计划，有总结，群策群力，无论是长期工作，还是临时任务都能特别好的完成，有时甚至提前，超额完成。每位组内老师无论是教学工作，还是班主任工作，自我学习等都努力想方法，动脑筋，力求做到最好。本学期全组老师认真完成了本职工作。对待学生，倾注爱心；对待作业，全批全改；对待家长，不冷不热热诚；对待研讨，乐观参加；对待会议，认真记录等等。在本学期我们教研组把对学生“三字”的引导纳入了教研组工作之中，除了每周两次写字引导外，学生的作业、试卷、作文均实行“双分制”，即百分为作业正确率的评定，星级为书写成绩的评定。“走班制”最早由我们班级发起，本学期我们连续在班级实行走班制，内容以习作课为主。为什么我们能够保质保量的完成任务呢？是由于我们组的每位老师心中有学生，肩上有责任，脑中有方法，面对每项任务，乐观应对，全力完成，确实做到了认真及时、高效。

四、创新情形与态势

六班级组是一个乐观进取、勇于创新的教研组。本学期连续坚持教研组活动严格按计划，按规定的时间进行。在平常的教学中，认真进行集体备课，单元集体反思总结，并开始试验集体备课之后的个人风格教案的修订，鼓舞老师们大胆试验，创建具有个人风格的语文课堂。本学期我们教研组严格考试制度，在开学初就将试卷的命题工作做了布置，明确分工，责任到人，在大家的努力下，顺利完成了本学期的各项测试工作。同时，大家乐观参加学校市习作课题和自治区阅读课题的研究，以课题研究为抓手，夯实基础，丰富理论，在实践中思考，在实践中提高。本学期以习作课题为契机，乐观进行组内研讨课的研讨，准备了五节组内研讨课，而且鼓舞老师们挑战本身，丰富本身的教学经验，进行与上学期不同的研讨课课型的研讨，即上学期上引导课的，本学期上评改课。第三，在本学期的阅读课的教学上，我们组的老师们也进行了本身的试验，一方面结合单元主题的教学，进行肯定的课外阅读的拓展，引导学生欣赏同主题的美文，一篇带多篇；另一方面，老师们把本身平常的阅读心得和收获结合学生的思想教育在阅读课上结合：即进行主题阅读的方式，以文养德，以德品文。在教研组内，老师们敢于创新，大胆开拓，教研气氛浓厚，形成了六班级组求真务实，开拓创新的教研组风格。

五、团结与凝集力：

人们常说：“团结就是力气”