日常生活教育教案.docxVIP

日常生活教育教案

PAGE2

日常生活教育教案

日常生活教育教案

一、活动目标

1.知道一天中要勤洗脸、洗手、刷牙、洗澡，保持个人卫生。

2.学会自我保护，有基本的生活自理能力。

3.感受身体健康对生活和活动的重要性。

二、活动准备

幼儿用书《宝宝要洗脸》或《蛀虫的恶果》，镜子若干。

三、活动过程

1.引导幼儿讨论：怎样使自己身体健康。

教师：你们知道怎样使自己的身体好吗？怎样才能使自己身体健康呢？

幼儿自由讨论并发表自己的见解。

教师小结：要使自己身体健康，应该养成良好的卫生习惯，如每天勤洗脸、洗手、刷牙、洗澡，勤换衣服等等。

2.观察图画，讲述各部分主要内容，并从中学习相关的卫生知识。

（1）观察第一幅图，了解早上起床后和晚上睡觉前要洗脸。

教师：早上起床后和晚上睡觉前，应该怎么做？请仔细观察图画，说说图画的内容。

幼儿观察并说出早上起床后要用温水洗脸，晚上睡觉前要用洗面奶等清洁用品洗脸；并用水清洗毛巾，按正确的放置方法把毛巾放在固定的地方。教师可引导幼儿了解这些生活习惯有助于保持皮肤健康和预防传染病。

（2）观察第二幅图，了解要勤洗手，预防疾病。

教师：为什么要勤洗手？请小朋友想一想，小手上有些什么东西？怎样预防疾病？请小朋友看图说说。

幼儿观察图画并说出“脏手会把细菌带到口中，所以要吃水果或食物前一定要洗手”；教师可进一步引导幼儿了解勤洗手有助于预防传染病和保护身体健康。

（3）观察第三幅图，了解为什么要洗澡并换衣服。

教师：为什么要洗澡和换衣服？请小朋友看图说说。

幼儿观察图画中小朋友的表现，并说出“小朋友一天下来会出汗，身上会变臭”、“衣服会变脏，容易生病”。教师可引导幼儿了解经常洗澡、换衣有助于保持身体清洁和预防传染病。

（4）观察最后一幅图，了解如何保护牙齿。

教师：为什么要保护牙齿？请小朋友想一想该怎么做？

教师请幼儿观察图画中小朋友的行为和表情，学习正确刷牙的方法并养成定期看牙医的好习惯。同时要让幼儿明白牙齿疼的危害和牙医的作用，有助于保护牙齿。结合乳牙和恒牙的有关知识，教师还可以进一步让幼儿讨论怎样做才能使牙齿更健康，如多吃含钙、磷、维生素的食物等。

3.引导幼儿联系实际生活，进行自我保护的教育。

教师：日常生活中，我们应该注意哪些卫生习惯呢？你有没有哪些保护自己身体的办法？

四、活动结束

教师小结：只有养成良好的生活习惯，才能拥有健康的身体。

日常生活教育教案

一、活动目标

1.了解日常生活教育对幼儿成长的重要性，激发幼儿的学习兴趣。

2.引导幼儿掌握日常生活教育的基本内容，为幼儿的成长打下基础。

3.培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，提高幼儿的自理能力。

二、活动重点与难点

1.重点：让幼儿掌握基本的生活技能和行为规范，培养良好的生活习惯和行为习惯。

2.难点：引导幼儿正确对待生活中的各种问题，学会处理问题的基本方法。

三、活动准备

1.物质准备：日常生活教育的图片若干，日常生活用品（碗、筷、勺、毛巾、杯子等）若干，玩具若干，课件《幼儿园的一天》。

2.知识准备：了解幼儿在园一日生活安排。

四、活动过程

（一）开始部分：导入新课，激发兴趣

教师：“小朋友们，你们好！今天老师给大家带来了一本非常有趣的书，书里讲的是小朋友在幼儿园一天的生活，你们想知道小朋友们在幼儿园都做些什么事吗？”

幼儿：“想！”（部分幼儿很兴奋）

教师：“那好，让我们一起带着这个问题去书中寻找答案吧！”（出示课件）

（二）基本部分：讲授新课

1.引导幼儿了解日常生活教育的基本内容及重要性。

（1）教师出示书中图片，让幼儿观察并说说图片里小朋友在做什么事？通过观察、讨论，让幼儿明白日常生活教育是我们生活中必不可少的。

（2）通过举例，让幼儿了解哪些方面是良好生活习惯和行为习惯的养成教育，哪些方面是良好的自理能力的锻炼。日常用语还有许多许多，例如：早晨起床后要穿衣服、自己穿衣服、自己叠被子等等都是自理能力的培养；不随地乱扔果皮纸屑、节约用水用电等等都是良好行为习惯的养成教育。教师总结：这些良好的生活习惯和行为习惯会影响到孩子的生活质量、学习质量以及为人处世。因此，日常生活教育对于幼儿的成长具有重要意义。

（3）通过讨论，让幼儿了解生活自理能力的重要性。举例说明：如有些孩子由于从小就依赖父母，缺乏生活自理能力的锻炼，长大后很难适应社会生活。因此，从小培养幼儿的生活自理能力是非常必要的。

2.引导幼儿掌握日常生活教育的基本方法。

（1）通过课件展示幼儿在园一日生活安排，让幼儿了解一日生活的基本流程。例如：晨间接待——盥洗——早操——教学活动——午休——游戏活动——离园。同时结合日常生活教育图片让幼儿知道哪些行为是