在校大学生暑期支教社会实践报告（十五篇）.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

在校高校生暑期支教社会实践报告（十五篇）

篇一在校高校生暑期支教社会实践报告2200字

20__年__月末，我有幸参加了学校布置的去喀什巴楚县为期一个学期的支教活动。一个学期的实践生活特别的辛苦，要面对很多的困难，面对一个完全不同的生活环境，以及很多很多陌生的人和事。然而在校领导、带队老师的支持和引导下，在英语教研组各位老师老师特别的帮忙辅导下，我的实践工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实践依照学校的要求，重要任务完成情况如下：

教学任务：在支教实践的一个学期内，听从学校对我的任何布置。教务处布置我教三班级英语，因此我必需定时完成着一学期对这一门课的教学教案（要求超周备课，提前一周完成一切教学工作，准备迎接考试）。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试（及时矫正学生所犯错误）。常常去听公开课并认真做好听课笔记，吸取经验。在平常及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。了解老师的工作布置并参加集体备课。引导老师的授课做教案式记录。

一个学期的实践，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我在高校课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城学校的实践，现在回想起来，说短不短的实践生活，成为了我生命中永恒的记忆。每天当我走在新城学校的学校里，听到孩子们真挚地敬礼，鞠躬一声声的问候“老师您好”。面对着他们活泼和可爱的小脸，仿佛本身也回到了童年。那时就感觉有股暖流渐渐流入心底，被学生们一次次的感动着，感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。

一学期的实践，令我感慨良多。我实践的班级是学校二三班级的学校生。他们都是一些__，9岁的孩子。即可爱活泼，又好动顽皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应当如何教导这些小孩。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的老师。但是渐渐地通过与他们的交往与了解，我发现，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师，下课的时候我是伙伴。然而，做到这一点却是很难，应此这对我也是一个挑战。时间过的很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深厚的友情。

学校开学一周后，我和正式老师一样领到了课程表，然后就开始了教课工作。上课之前我已经写好了教案，准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开始心情有些紧张，但是渐渐的就放松下来了，直到铃声响了，才知道40分钟匆忙过去。这就是第一次上台讲课的经过，对一个初次正式上讲台的老师来说，算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有很多不足。每次引导老师都会予以指正，在老师的引导和教学过程的摸索中，我有了很大的进步。在此，特别感谢各位在校老师对我的引导。

在实践教课期间，收作业批改作业也是老师的责任，作业会反映出学生对知识的接受情况。每次的作业好坏各半，这让我压力很大。再说每个班平均人数接近70，三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大，我还是会依据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个高兴的笑脸以示嘉奖，写不好的同学同样会鼓舞他们勇往奋进，由于我信任：鼓舞和称赞是真正使人向上的力气！

在校实践期间，由于学生都还小，自我组织和管束本领都还很差，特别是个别学生十分顽皮。这就需要老师多予以他们关注，告知他们应当怎样做。在这里，我从我们引导老师身上学到了很多东西。老师平常很严厉，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的察看和学习，确实体会到作为一名老师确实不易，要做好老师更需长期的耐性和不绝学习。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。

一学期的实践已经结束了。这一学期的实践使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不绝咀嚼、去回味、去的探究。这一学期记载了我人生中的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们教授我所学知识、第一次有人叫我老师、第一次批改本身学生的作业……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有她们的帮忙，我根本不行能顺利完成这次的实践任务。从生活上开始一起留宿，一起为了三餐努力，到工作上我们上讲台以及后来的相互教学沟通。每个人克服了面对的困难，都为学校教育付出了辛勤的劳动，用真心向每一位老师学习并与每位学生沟通。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来引导我们讲课。我会努力成为一名真正的老师，担负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实践是我人生一笔巨大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走……

假如说我以后要成为一个老师的话.那么这一次的实践就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此，对带队老师庞老师、引导老师刘勤春老师及其它全部