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培训科年度总结6篇

培训科年度总结篇1

我校始建于1997年，至今已近十年历史，十年来在教育局领导的关怀下，在教育局各优惠政策的支持下，学校发展快速，特别是在特色办学上成绩较为突出，现总结如下：

一、办学方向明确。

穆棱市的教育特别是学校教育在省市都有确定的声望，如民主学校、试验学校这样的大校，为穆棱市的经济发展起到了推动作用。但素养教育全面推动的今日，我们只把眼光盯在文化知识的教学上，那教育就显得不足完美。教育内容就显得不足全面，培养学生素养的内涵就不足丰富。我们学校在上级领导的支持下，对穆棱市的教育近况做了大量调查，经过反复调研考证，将我校的办学方向定位于全面贯彻党的教育方针。办标准加特色学校，育合格加特长人才的高层面上。学校在开全普通学校的全部文化课的基础上，增设了艺术课，共两大类别十个科目。对学生进行专业训练。经过近十年的实践证明：我们的特色办学填补了穆棱市教育的空白，促进了我市艺术教育的发展，满足了穆棱市民对素养教育的需求，促进了我市新课改的发展，为提高学生的综合素养，培养全面发展的人才，奠定了基础。

二、发展计划缜密。

有了明确的办学目标，不等于就办成了特色学校，办把我们的办学思想落实在日常的教学实践过程中，保证明效，我们订立了各种发展计划。如《艺术学校发展远景规划》《艺术学校五年发展规划》《艺术学校年工作计划》《艺术学校特色发展计划》等。各项计划的出台使我校的特色教育发展进入了有序运转的轨道。

三、运行制度健全。

为保证计划的有效实施，我们又订立出台了一系列的相关制度：

1．因材施教，分层教学制度。艺术教育特别是音乐类课程的教学，不同于文化课教学，不能上大课。老师必需依据学生的基础、个人素养、接受本领，为学生选择不同的教学内容，订立不同的教学方案，因材施教，进行分层教学，并依据学生的学习进度订立了校本课程。以保证教学质量，使每个学生都学有所得。

2．质量检测反思制度。为保证特色教育质量，我们订立了质量检测制度。每月一次个人小考，任课老师自身进行，期中、期末统考制度。期中期末统考由校长亲自主持、教务处实在抓。考前订立出考试方案，确定考试内容，对每个学生单独考评，掌握教学情况，进行教学反思，引导下步教学。

3．教研沟通制度。每周一次小组教研，各任课老师将自身在教学中遇到疑难问题，提交教研组，教研组将全部问题进行梳理，确定出带有共性的研究主题，进行研究，解决教学瓶颈问题，提高教学质量。每学期定期开展教研课，促进老师间的切磋沟通。

4．学生考级制度。我校现有学生中50%上取得了考级等级证书。

5．年汇报制度。保证艺术教育质量，让家长了解我校的办学特色，每年12月份都要举办一次艺术教育汇报会，给学生一次呈现自身才能的机会。同时通过艺术汇报会让家长检验老师教学成绩。

以上制度的建立与执行保证了我校艺术特色教育的顺利执行。

四、营造特色环境，加强师资培训。

为保证艺术教育顺利实施，围绕“艺术特色学校创建”工作，学校在育人环境上花心思动脑筋。

1、除了在计划制度上下功夫，还在学校经济困难情况下投入了大量资金，购置了古筝、小提琴等乐器，保证教学的使用。

2、学校常常开展画展书法竞赛，器乐竞赛等活动，加强学校的艺术氛围，使学校特色随处可见。

3、联益办学，促进特色教育的发展。

1999年初，我校与大庆艺校达成了协议：我校学校毕业生的艺术专业成绩和文化成绩均合格者，有心走专业发展之路的学生可入大庆高等艺校深造，此举为酷爱艺术的孩子铺就了一条成才之路，扩展了更广阔的发展空间，现在我校已成为大庆艺校的学苗基地。

4、在购置硬件，完善软件的同时，我们加强了师资培训。提高老师素养，促进了老师专业化的发展。

（1）三笔字的每日一练我校已坚持六七年之久，现已形成了我校的一大特色。

（2）专业老师每天要坚持专业练习，以提高自身的专业素养。

（3）老师的文化考核每月一次。考核内容有数学、语文知识、社会常识等。

（4）开展各种竞赛活动。如说课竞赛，教学大赛，普通话竞赛等，老师文艺汇演，拔河竞赛，元旦联欢等。这些活动的开展丰富了老师的业余生活，激发老师的青春活力和工作热诚，促进了学校各项工作开展。

（5）请进来。在老师培训上我校舍得花本钱，每天我们都要花钱请有关专家来校引导教学，进行业务讲座。

（6）走出去。每年寒暑假我校都要布置老师到北京、沈阳、哈尔滨、牡丹江等地外出学习取经，充实自身，提高自身业务素养，将新的理念与经验引入学校，为我所用。

老师经验的丰富，理论的充实，观念的变动，促进了老师专业的发展，为我们的特色教育质量的提高奠定了基础。

五、抓课题研究拓展特色之路

为促进我校的特色办学，发挥艺术教育在素养教育中的功能，我校于20xx年到20xx年间开展了以《将美育融入学校的全过程》