苏教版初三政治知识点记忆口诀.docx

苏教版初三政治知识点记忆口诀

一、教学内容

1.我国的基本国情；

2.我国的发展战略；

3.公民的权利与义务；

4.社会主义价值观；

5.我国的民族关系；

6.环境保护与可持续发展。

二、教学目标

1.帮助学生掌握政治知识点，提高学生的政治素养；

2.培养学生运用口诀记忆政治知识的能力，提高学生的学习效率；

3.引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点

1.难点：我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治知识点的记忆；

2.重点：运用口诀记忆政治知识点，提高学习效率。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备；

2.学具：笔记本、彩笔。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放我国的发展历程视频，引导学生了解我国的基本国情和发展战略；

2.知识点讲解：分别讲解我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治知识点，并引导学生运用口诀进行记忆；

3.例题讲解：出示相关政治知识点的问题，引导学生运用所学知识进行分析解答；

4.随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，检验学习效果；

6.课后作业：布置相关政治知识点的作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.我国的基本国情：社会主义初级阶段、基本路线、改革开放等；

2.我国的发展战略：一国两制、社会主义现代化建设、西部大开发等；

3.公民的权利与义务：宪法、公民权利、公民义务等；

4.社会主义价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等；

5.我国的民族关系：民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣等；

6.环境保护与可持续发展：生态文明建设、绿色发展、可持续发展等。

七、作业设计

1.请列举出我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治知识点的口诀；

2.根据所学知识，分析我国的发展历程，谈谈你对我国未来发展的看法；

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治知识点，引导学生运用口诀进行记忆，效果较好。但在课堂互动环节，可以进一步增加学生的参与度，提高课堂氛围；

2.拓展延伸：结合我国的发展历程，让学生深入了解我国的政治制度、经济体制、文化传统等，提高学生的政治素养。

重点和难点解析

一、教学内容方面

本节课的教学内容选自苏教版初三政治教材，主题为“知识点记忆口诀”。教师在准备教学内容时，需要深入研究教材，全面掌握我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治知识点的内涵和外延。教师还需要关注教材中涉及的重点概念和理论，以便在教学中进行准确的讲解和阐述。

二、教学目标方面

在制定教学目标时，教师需要关注学生的政治素养、学习效率和实践能力的提高。教师应通过设计具体、可操作的教学目标，引导学生掌握政治知识点，提高学生的政治素养；帮助学生运用口诀记忆政治知识，提高学习效率；引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点方面

本节课的教学难点和重点在于帮助学生理解和记忆我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治知识点。教师在教学中需要运用生动形象的语言、具体案例和图表等教学辅助工具，帮助学生理解和记忆政治知识点。教师还需要关注学生的学习反馈，针对学生的掌握情况，适时调整教学策略，以保证教学效果。

四、教具与学具准备方面

教师在准备教具和学具时，需要关注其与教学内容的关联性。在本节课中，多媒体教学设备可以用来展示我国的发展历程视频，有助于学生对我国的基本国情和发展战略的理解；笔记本和彩笔则是学生记录口诀、绘制思维导图等学习活动的必备工具。教师应确保教具和学具的质量和数量，以满足教学需求。

五、教学过程方面

1.情景引入：通过播放我国的发展历程视频，引导学生了解我国的基本国情和发展战略；

2.知识点讲解：分别讲解我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治知识点，并引导学生运用口诀进行记忆；

3.例题讲解：出示相关政治知识点的问题，引导学生运用所学知识进行分析解答；

4.随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，检验学习效果；

6.课后作业：布置相关政治知识点的作业，巩固所学知识。

六、板书设计方面

板书设计是教学过程中的重要辅段。教师在设计板书时，需要关注知识点的逻辑结构和重点内容的突出展示。在本节课的板书设计中，教师可以采用思维导图、列表、框架等形式，将我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治知识点进行整合和展示，帮助学生梳理知识结构，加深对重点内容的理解和记忆。

七、作业设计方面

作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。教师在设计作业时，需要关注作业的针对性和实践性。本节课的作业设计包括：

1.请列举出我国的基本国情、发展战略、公民的权利与义务等政治