青岛版（2017秋）六年级下册科学 9 煤 石油 天然气（教案）.docx

青岛版（2017秋）六年级下册科学9煤石油天然气（教案）

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“公民权利与基本义务”的第一课时“公民的基本权利和义务”。本节课旨在让学生理解公民权利与义务的关系，掌握公民的基本权利和义务，树立法治观念，自觉遵纪守法。

教学重点：让学生了解公民的基本权利和义务，认识到权利与义务的关系。

教学难点：让学生理解权利与义务相统一的原则，并在实际生活中运用。

教学准备：教材、多媒体设备

教学过程：

1.导入新课：通过展示我国宪法中关于公民权利和义务的规定，引导学生思考公民权利与义务的关系。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解公民的基本权利和义务。

3.课堂讲解：教师结合教材内容，讲解公民的基本权利和义务，强调权利与义务相统一的原则。

4.案例分析：教师展示相关案例，让学生分析案例中的人物是如何行使权利、履行义务的，引导学生认识到权利与义务的关系。

5.小组讨论：让学生分组讨论，如何在实际生活中正确行使权利、履行义务。

6.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调权利与义务相统一的原则，引导学生树立法治观念，自觉遵纪守法。

7.课后作业：让学生结合本节课的内容，思考自己在生活中如何正确行使权利、履行义务，并撰写一篇心得体会。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习煤、石油、天然气的知识，提高学生的科学素养。具体目标如下：

1.能够通过观察、实验等方法，了解煤、石油、天然气的特点及其在能源中的重要性。

2.能够运用所学知识，对现实生活中有关能源的问题进行分析和判断。

3.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论，共同解决问题，提高沟通与协作能力。

4.培养学生对科学的热爱和探究精神，激发学生对能源领域的研究兴趣。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解煤、石油、天然气的形成过程、特点及其在能源中的作用，难点是让学生掌握这些能源的提炼、利用过程及其对环境的影响。

为了解决这一问题，我将采取以下策略：

1.通过多媒体展示和实验演示，让学生直观地了解煤、石油、天然气的形成过程和特点，从而加深他们对这些能源的理解。

2.设计相关的实践活动，如小组讨论、实验操作等，让学生在实践中掌握这些能源的提炼、利用过程。

3.利用案例分析，让学生了解煤、石油、天然气燃烧对环境的影响，从而增强他们的环保意识。

4.对学生进行分组，鼓励他们相互交流、讨论，共同解决问题，提高他们的团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《青岛版（2017秋）六年级下册科学9煤石油天然气》的教材。

2.辅助材料：收集有关煤、石油、天然气的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示这些能源的特点和提炼过程。

3.实验器材：准备实验所需的烧杯、试管、显微镜等器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“煤、石油、天然气的形成过程是怎样的？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读教材和相关资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事或案例引入煤、石油、天然气的主题。

-讲解知识点：详细讲解煤、石油、天然气的特点和提炼过程。

-组织课堂活动：进行小组讨论，分析能源对环境的影响。

-解答疑问：解答学生在学习过程中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论，共同解决问题。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解能源知识。

-实践活动法：小组讨论，培养学生的实践分析能力。

-合作学习法：通过小组合作，增强学生的团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生对煤、石油、天然气的知识有深入理解。

-通过实践活动，培养学生的分析和问题