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《大学生职业生涯规划与就业指导课》教学大纲--第1页
《大学生职业生涯规划与就业指导课》教学大纲
开设对象：全院各系（专业）一至四年级学生
开课学期：1—7
课程类型：公共必修课
学时：41
学分：2
教学环境：多媒体教室
参考教材：《职业生涯发展与规划》高等教育出版社
《科学发展职业生涯》湖南人民出版社
一、教学目的与任务
教学目的和主要任务：通过教学，使大学生在态度、知识和技能三个层面
均达到以下目标。
态度层面：树立自主管理个人职业生涯的意识，树立正确的人生观、价值
观和就业理念，促进个人职业生涯发展与组织发展和谐统一。
知识层面：了解职业生涯发展的特点；清晰地认识自己、职业的特点以及
就业的环境；了解就业形势、与就业相关的政策法规；掌握劳动力市场需求信
息、职业分类知识以及创业的基本知识。
技能层面：掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求
职技能等；提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技
能等各种通用技能。
二、教学基本内容和基本要求
《大学生职业生涯规划与就业指导课》教学大纲--第1页
《大学生职业生涯规划与就业指导课》教学大纲--第2页
第一讲职业生涯概论（大一）
第一节概论（1学时）
教学目的和要求：通过本节教学，使大学生建立生涯与职业意识，并意识
到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专
业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极
性。
1、职业选择对个体生活的重要意义、高校毕业生就业形势；
2、所学专业对应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形势；
教学方法：讲座、课堂讲授、课堂活动与小组讨论。
第二节职业发展与规划导论（2学时）
教学目标：通过介绍职业生涯规划的基本理论和对就业形势的分析，以及
职业生涯规划对未来生活将要产生的重要影响，激发大学生主动关注自身的职
业生涯发展；帮助其明确大学生活与职业生涯的关系。
1、职业生涯发展与规划的基本概念；
2、职业生涯规划对未来生活的影响；
3、职业角色与其他生活角色的关系；
4、大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影
响。
教学方法：讲座、课堂讲授、课堂活动与小组讨论。
第三节影响职业规划的因素（2学时）
《大学生职业生涯规划与就业指导课》教学大纲--第2页
《大学生职业生涯规划与就业指导课》教学大纲--第3页
教学目标：使学生了解影响职业生涯发展与规划的内外部重要因素，为科
学、有效地制定职业生涯规划做好铺垫与准备。
1、影响职业生涯发展的自身因素；
2、影响职业生涯发展的职业因素；
3、影响职业生涯发展的环境因素。
教学方法：讲座、课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析。
第二讲职业生涯管理（大一）
第一节认识自我（2学时）
教学目标：引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自己与未来
选择的职业的关系，形成初步的职业生涯发展目标。
1、能力与技能的概念；能力、技能与职业的关系；个人能力与技能的评定
方法；
2、兴趣的概念；兴趣与职业的关系；兴趣的评定方法；
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